初中英語磨課實錄

這有何難的,找?guī)追萋犝n記錄表,填寫好表頭,課堂記錄就找?guī)追萁贪赣浺幌陆虒W過程(設想的),當然課題要對得上哦!優(yōu)點嘛,設想一下教學效果就可以寫幾點,缺點也一樣(少點),建議嘛,那就是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點了.這就大公告成了!

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磨課，是指把平時積累的教學經(jīng)驗并集中組員智慧的課以及上公開課前的反復推敲試講過程。一個“磨”字道出了其中的反反復復的修改斟酌和耗費教師的大量汗水。不過，這磨課的“磨”字就如俠客十年磨一劍、修煉得道一樣，道出了一節(jié)成功好課的艱辛和不易。

程序

磨課通常包括以下幾個基本程序：選定磨課課題——開展備課分析，編制教學方案——在備課組說課，集體討論修改——專家指導，同行對比研討，二次修改方案——組織同伴觀課、議課，三改教學方案——二次執(zhí)教，錄像回放，四改教學方案——如此反復，直到滿意為止，形成終結(jié)教案——撰寫磨課體會——磨課教案結(jié)集共享。

我們的課例打磨主要突出了“三次備課、兩次飛躍”，也就是先由個人進行“基于個人經(jīng)驗的第一次備課”，然后進行“基于群體經(jīng)驗和必要研究的備課”，實現(xiàn)第一次飛躍，最后進行“基于實踐反思和必要研究的備課”，實現(xiàn)第二次飛躍。