兒童講衛(wèi)生習(xí)慣故事

⒈飯前便后洗手。

⒉早晚刷牙。

⒊每晚洗腳、洗襪子。

⒋手臟了及時洗。

⒌不隨意席地而坐。

　幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的,它是一個不斷養(yǎng)成、不斷鞏固提高的過程,所以一定要有耐心、持之蘆碧弊以恒。干任何事情都貴在堅持,不要今天這樣,明天那樣,應(yīng)讓幼兒“有章可循陪族,違章必究”。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必要的規(guī)則,可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如:幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手、喝水;飯前便后一定要洗手等,這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守,最后習(xí)以為常,形成自覺的行動,嚴(yán)格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促慧運進了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。

一干二凈 干干凈凈 窗明幾凈 病從口入 一塵不染 掃榻前御以待 灶上騷除 澡身浴德 煥然一新 潔白無瑕 面目一新 井然有序 潔咐銷身自愛 煥然一新 衣冠衡悔游整潔,干干凈凈.

多給孩子講一些關(guān)于講衛(wèi)生的故事
孩子還小的時候，他們的理解能力差一些，我們大人覺得很簡單的事情，他們就會覺得特別難以理解。當(dāng)時有一種形式孩子接受并理解起來特別快，那就是講故事形式。

孔子不恥下問:
春秋時代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向他請教學(xué)問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。
孔子學(xué)問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學(xué)，不恥下問，才配叫‘文’?！钡茏觽兿耄骸袄蠋煶Ｏ騽e人求教，也并不以為恥辱呀！”

早睡早起勤洗手

幼兒具有愛模仿的特點，可以在行動室、梯間吊掛一系列有關(guān)洗手、洗臉、進餐、行走、站立等學(xué)有楷模的丹青，讓幼兒在賞識丹青的同時，學(xué)一學(xué)，做一做，這樣幼兒就會輕輕松松接管洗手、洗臉的衛(wèi)生教育，逐漸養(yǎng)成站要立直、走路輕輕的精采習(xí)慣。



西村幼兒園小2班的羅教員覺得，孩子都愛聽故事，可以經(jīng)由過程故事，讓幼兒大白事理，而非死板的說教。同時也可以經(jīng)由過程做游戲，讓幼兒在游戲中垂垂形成精采的糊口衛(wèi)生行為習(xí)慣。



在結(jié)題會中，有家長給出了一個很是有意思的公式:集體的力量+教員的好體例+幼兒園整體治理+家庭的配合=孩子一天天的成長。這位家長說，要想孩子養(yǎng)成精采的糊口衛(wèi)生行為習(xí)慣，靠的不僅僅是黌舍教育或家庭教育，黌舍與家庭的互動、溝通很主要。

勤洗澡、勤換洗衣服、勤剪指甲、勤洗手、注意個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生等

培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，
除了平常在公共課上學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣之外，
在生活中更要督促孩子飯前便后要洗手，
不吃不潔食物，
在家學(xué)習(xí)清洗自己的小手絹、襪子之類的小東西，
從小養(yǎng)成愛勞動，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。