初中英語背誦默寫分組

建議背出聲音,但不能影響其他人

我個人認為如果環(huán)境允許的話，有聲背誦效果更好點。

誦能組詞 ：
吟誦、
朗誦、
告誦、
傳誦、
默誦、
背誦、
諷誦、
記誦、
誦讀、
洛誦、
誦諍、
焚誦、
披誦、
暗誦、
作誦、
誦吟、
覆誦、
肄誦、
贊誦、
沮誦、
梵誦、
熟誦、
謠誦、
誦詠、
誦呪、
念誦、
討誦、
展誦、
晦誦、
倍誦、

現(xiàn)在有好多人會說英語，不會寫英語。
這樣的人只能在日常生活中口語交流！
你阿媽那是在鍛煉你全方面的能力，能背誦了固然好，可萬一不會寫呢？所以他這樣做既能檢驗你會不會寫，更會加深你對課文的印象。理解吧！

我初中的時候都是訂的英語報啊，那個上面一般都有可以背誦的哦！

如果課后要求背的部分還是背一下吧，畢竟到高中考試會有文言文閱讀，大多是“二十四史”里的篇章。有些字特殊用法和句的特殊形式不少都是靠初中時的掌握和積累，如果連意思都看不懂做起題來很費勁。而且初中時的課文很淺易但很有名。以后工作生活中那幾句有名的句子拽一下也不錯，并且如果對歷史感興趣，想進一步研究歷史，讀原汁原味的文言史書是必須的，則必須有一定的文言基礎(chǔ)。

個人觀點，僅供參考。

謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至，看書竟，默然無言，徐向局。客問淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。

謝公與別人在下圍棋,不一會兒淮上的謝玄的書信到了,謝公看了之后沒有說話,只是默默的和客人下著棋,客人問淮上的軍情如何悶猜,謝公回答說:"那些小子大破螞世型敵軍."在說話時,謝公的神色舉止和平常沒有什么不同.
--------------------------------------------

謝安返段得驛書，知秦兵已敗，時方與客圍棋，攝書置床上，了無喜色，圍棋如故。客問之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過戶限，不覺屐齒之折。

謝安得到驛站傳來的信報，知道前秦的軍隊已經(jīng)擊敗，當時正好與賓客下圍棋，隨手把書信放在床上（這床，可能是現(xiàn)在馬扎之類），一點也沒有喜色，仍舊照常下棋?？腿藛査?，他慢慢回答說：“小家伙們已經(jīng)擊敗敵兵了?！敝敝料峦昶澹呕氐絻?nèi)室，過門框時，木屐上的齒碰折了他也沒發(fā)現(xiàn)。（其實他內(nèi)心極其激動，強裝鎮(zhèn)定）

理解文章意思很重要。你先通看即便，理解好每句話的意思和篇章意思，然后跟著朗讀，要讀通暢，讀的過程就是記憶的過程 要注意發(fā)音，語音語調(diào)與連貫。有條件可以先聽聽錄音，模仿跟讀，讀熟了再背也不難
記憶是要靠訓練的，背課文當然少不了記憶的部分 你還是得多練練的。

認認真真地把新概念一二（新版）學了，最好背誦全文，中考無憂。

朗讀:要求自己大聲地把課文讀出來。
默讀:要求認真地，加深記憶地去讀。
背誦:要求在一定時間內(nèi)，快速流利地背誦下來。
學習是循序漸進的過程，每一個環(huán)節(jié)，每個過程都應該去認真完成，才能取得優(yōu)異的成績。