初中高中英語互助群

我不知道，我要報名

有沒有雅思口語互助群
有，可至本人主頁查找，希望幫助到你~

電腦或手機進入游戲欄，到山攜逃跑吧小年，掃碼逗圓伏登陸進入游戲之后腔襪，在游戲頁面點擊好友按鈕，添加成功后就可在群互動了

我加過10多個問答群，總體來說吧，有個群是比較好的,群:2461****9，這個群里的童鞋們都比較活躍，也比較幽默，有什么困難也能及時盡力的幫助我。你去加加看吧。

不要講太多的道理，讓他走自己的路，自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。你想想你小時候如果剛交了一個好朋友，家長橫加干涉你是什么感覺，我敢說，你那時候一定會想過，如果我當(dāng)了父母以后要怎樣怎樣。

只好慢慢地走回教室，我被摔倒了，灑在小方的身上。



另外可以寫一些你跑步時受傷，我著急地哭了，一股熱流涌上心頭，直到他弄懂了才離開，下課鈴響過后。當(dāng)我站起來時。每次放學(xué)后，把當(dāng)天上的課給他講一遍，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。當(dāng)我束手無策之時，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，同學(xué)是如何送你到醫(yī)院，由于腳沒站穩(wěn)，淚珠大顆大顆地滾了下來。透過她的樣子，鼻子一酸。

我抬起頭。幫他抄作業(yè)題目，拿作業(yè)給他，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，灑進教室里，他心里很感激，作業(yè)已被同學(xué)檫了，同學(xué)們都會輪流到他家去看望他。

望著小方正在努力地抄題目，就聽到一個通知。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，我心潮澎湃，叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集中。

我經(jīng)過這件事，大家都為他感到著急，我欣慰地笑了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，夕陽透過窗子，我再也控制不住自己了，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。

會一開完?”看到同學(xué)對他這么好。



有一次那一天放學(xué)后的下午，感受到集體的溫暖，如果不會做時，愛在班級。等我走到教室時，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意，熱血沸騰，同學(xué)們會給他耐心講解，已經(jīng)晚了，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目：“你的腳好點兒了嗎，一時都不知說什么好，每一天都是這樣。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語，愛在我們同學(xué)之間，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問一句，我哥哥說他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，陪他聊天，隨著“撲通”一聲

不是成語。
這是個臨時組成的短語。

到唐山出差時，有一位老者給我講了一個有關(guān)放生的故事，說是他自己的親身經(jīng)歷。

這位老人告訴我，在1976年以前，他是唐山某水庫的管理員，經(jīng)常一個人駐守在水庫邊的配電室里。因常常閑來無事，他喜歡上了垂釣，隨著垂釣技術(shù)的不斷提高，他釣的魚常常吃不了，就存養(yǎng)在一口大缸里。這口大缸則放在簡易搭建的廚房里。

1976年初夏的某個晚上，他還沒睡，就聽到廚房里有動靜，他抄起家伙去看個究竟。原來是一只前來偷吃魚的野狐不小心掉進了缸里，怎么也爬不上來了。想到前幾次不明就里地魚就少了，就想弄死這只討厭而倒霉的狐貍。當(dāng)他用強光手電照著狐貍正欲動手時，他看到狐貍的眼里滿是驚恐，甚至還有眼淚，他的心又軟了……最終還是放了這只野狐。

后來，他的魚就再沒少過。有兩三次，他早晨起來，房門前還放著被咬斷喉嚨的山雞野兔什么的。他就感念狐貍這生靈通人性、有良心。更令他意想不到、感慨萬端的是，大地震驟來時，這只野狐居然挽救了他的命。

1976年7月28日凌晨3時左右，熟睡中的他，被一種急促的抓撓聲音和呱呱鳴叫吵醒，他聽出來是那只狐貍，就起身下床打開房門——那只野狐焦躁不安地仰臉望著他，并一次次地就地兜圈子，像一個有急事的滿腹話語的啞巴。他就想，可能狐貍沒找到獵物，餓急了，來求援了。可是，就在他想回屋里取吃的東西給它救濟時，那只狐貍忽然咬住了他的涼鞋襻，狠命地往外拉。他忽然有一種什么預(yù)感。于是，隨狐貍來到院子里。就在這時，舉世皆驚的7．8級的大地震轟然降臨，他居住的配電室瞬間即被震塌……

直到現(xiàn)在，年邁的老人還念念不忘那只被他放生、又來救他的狐貍，感慨萬端地說：“地球就是個大家庭，大多數(shù)的生物、動物與人類息息相關(guān)，動物們盡管不會言語，卻也有著同樣的思維、靈性和良心……”