格列佛游記英語考試

勇敢。冒險。

第一：格列弗終于弄明白了，他是在小人國。他們把他捆綁了好長時間。最后格列弗讓他們相信，他并無惡意，并以名譽擔保，絕對不傷害他們，他們就把他松開了，還請來六位教育學教授，教格列弗學習他們的語言。為了使格列弗維持體力，他們給他提供了足夠他們自己一千七百二十四個人吃的肉和飲料，這個數(shù)量是他們根據(jù)格列弗的身子和他們的身子的比例用數(shù)學精算出來的。他們叫來三百個廚師和七十二個待者為格列弗做飯上菜，派了二百個女裁縫給格列弗縫衣服，三百個裁縫給格列弗做外套第二：慧嘶馬族兩在美德是友誼、仁慈第三：格列佛接受利立普特的國王叫他打不來夫斯古國的決定,來到海邊,隔海觀望,只見不來夫斯古國的15條戰(zhàn)船如同兒童玩具排列在岸邊.格列佛潛入水中,用一根長繩子套了15個鉤子,把15條戰(zhàn)船一齊拉到了利立普特這邊.這襲擊來得十分突然,不來夫斯古的兵士紛紛棄船跳水逃走.這一戰(zhàn),利立普特未發(fā)一兵一卒就大獲全勝,格列佛成了利立普特舉國稱頌的英雄. 第四：長假里，我讀了英國作家喬納森?斯威夫的《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。

我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，哪里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢；有人拐賣兒童謀取暴利；有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當受騙。

我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽 以上全是，眾友人精辟見解！

喬納森 斯威夫特

想象力豐富！

好的書籍就是營養(yǎng)品。

格列佛經(jīng)歷了利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他（飛島國）、慧骃國。
『利立浦特（小人國）游記』敘述格列佛在小人國的游歷見聞。這里的人，身長不滿六英寸，他置身其中，就象巍巍的大山一般。小朝廷里充斥陰謀詭計、傾軋紛爭。穿高跟鞋的一派與穿低跟鞋的一派互相攻擊，勢不兩立。

格列佛給皇帝和男女貴族表演一種極不尋常的游戲???????

格列佛在飛島國為一貴婦人辯護

他和王后的侏儒吵嘴。

格列佛表演航海技術

格列佛對祖國的愛——他提出一項對國王極為有利的建議，卻遭拒絕

格列佛得到許可前往參觀拉格多大科學院——科學院概況——教授們所研究的學術

列佛得到“慧骃”主人的幫助和教導，認真學習它們的語言

格列佛奉命向主人報告關于英國的情況——歐洲君主之間發(fā)生戰(zhàn)爭的原因——格列佛開始解釋英國憲法

在巫人國，見死者靈魂

在一次大風暴中，大船沉沒了，格列佛飄到一個不知名的小島上。當他從昏睡中醒來時，發(fā)現(xiàn)自己手腳被綁住，有很多幾英寸高的小人圍著他。小人們從沒見過這樣大的人，出于好奇將他運回京城，讓小人國的皇帝和大臣們都來參觀。



皇帝讓格列佛學習小人國的語言，并供給他足夠的食物。經(jīng)過各方面考查，幾度表示友好，格列佛終于獲得自由。在他的幫助下，小人國輕易地戰(zhàn)勝鄰國的艦隊。他因此得到皇帝優(yōu)厚的封賞，卻因為不肯繼續(xù)滅了鄰國而得罪皇帝。



有一次皇宮失火，他用尿澆滅皇后寢宮的大火，招來皇后及一些大臣不滿。海軍大臣因為妻子與格列佛交往而嫉妒，財政大臣則認為格列佛食量太大，長此以往，將引起國庫空虛?；实坌闹须[藏的不滿被皇后和大臣們激發(fā)出來，終于秘密決定，刺瞎格列佛的雙眼，然后慢慢減少他的飲食供應，直到將他餓死。



格列佛得到消息后逃往鄰國，奇跡般得到一艘小船，在鄰國皇帝的幫助下修好小船，離開了這個小島。在海上漂流一陣后，遇到一艘英國航船，終于得以回歸祖國。



留在小島期間，在格列佛細致的觀察中，他看到小人國有很多日益尖銳的矛盾，其中內(nèi)部矛盾是穿鞋子高跟還是低跟，于是形成高根黨與低跟黨，而太子為了爭取更多支持，不得不穿一只高跟、一只低跟的鞋子。外部矛盾則是因為雞蛋的打法，一方認為應該先打大頭，另一方認為應該先打小頭，形成了大端派與小端派，由此引起連年爭戰(zhàn)。

暑假是個放松身心的好時間，在這個閑暇的暑假中，拿起《格列佛游記》，仔細閱讀著其中有趣、驚險的故事，真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……

書中的主人公格列佛是個愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。

我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及與法國的戰(zhàn)爭等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習性。

第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學，一點沒有想到要全方面發(fā)展，才能讓國家強大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實驗，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進一步步地墮落，走向深淵。

在慧嘶馬國中，格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的，是人們所追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說話的真假，因為他們不知道說謊是什么。

但是，格列佛卻因過于崇拜慧嘶馬，而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，根本看不到人的優(yōu)點，把人看作與野胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。

這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。

說起小人國、大人國、飛島國、慧骃國，便會想到《格列佛游記》這本書。這個暑假我就看了這本書。

這本書主要講了主人公格列佛在小人國、大人國、慧骃國接受的不同待遇。比如：他在大人國時擁有一個"行軍房"跟隨軍隊"行軍"；在小人國時國王、大臣們對格列佛的尊敬、敬佩、仰慕；在飛島國他受到了國王和大臣們的侮辱；而在慧骃國，格列佛吃的并不是米飯、菜，而是麥片面包加牛奶，這個待遇比小人國、大人國、飛島國的待遇差多了。這些故事讓我身臨其境，仿佛與格列佛一起去探險、"行軍"。

它是一本啟發(fā)我們思想的好讀物。每個事件都是故事雖小，但是它卻告訴我們深刻的道理。譬如，格列佛勇敢去探險的精神值得稱贊；人與人之間應該相互關心，才能有更多的朋友，多一份關心，就多一個朋友。布羅卜丁奈格，也就是大人國，這里的學術不發(fā)達，但卻有一個英明的君主，布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關英國的事情他聽的很認真還提出的很多值得思考的問題，有自己獨特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權利、主張和平。在格列佛的眼中，他是一個理想君王的形象。但作者在描寫這里的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對于人類的諷刺有些過分。

勒皮他飛島國，作為讀者，我十分厭惡這里愚昧的人，這里的人只回研究數(shù)學和音樂，對于其他的學科不聞不問，十分輕視，他們的飛島是一個固定在金剛軸上的飛行器，據(jù)說寫這個，作者是為了諷刺當時的皇家學院對飛行器的研究熱情。這里的人研究數(shù)學紙上談兵，不切實際，真是十分的諷刺啊。