高鶴明朝那些事評(píng)書網(wǎng)

　　鶴鳴朝陽(yáng)并不是成語(yǔ)，只能根據(jù)字面意思進(jìn)行解釋。

　　鶴鳴：仙鶴啼叫；

　　朝陽(yáng)：早晨升起的太陽(yáng)。

　　連起來就是早晨太陽(yáng)升起，仙鶴啼叫。

　　這是一副攝影作品的名稱，吉旁弊林省的向海濕地是世帶巖界著名濕地，近運(yùn)行族幾年因?yàn)槿彼疂竦孛娣e銳減，以至于這個(gè)著名的丹頂鶴的故鄉(xiāng)丹頂鶴每年的數(shù)量越來越少，去年只有可憐的十幾只了。看著朝陽(yáng)中仰天長(zhǎng)鳴的丹頂鶴，不知它們的叫聲是樂是悲。

“中國(guó)現(xiàn)代兒童教育之父”。
二十世紀(jì)中國(guó)最杰出的教育家。
陳鶴琴先生是民國(guó)時(shí)期著名的兒童教育家，與陶行知、晏陽(yáng)初、黃炎培并稱中國(guó)教育界有四位圣人，他被譽(yù)為“兒童教育的圣人”。（新華網(wǎng)）
“他確實(shí)是一個(gè)很真誠(chéng)的人，一個(gè)很淳樸的人，一個(gè)熱情洋溢的人。只有這樣一個(gè)人才能真正熱愛兒童，兒童也才能喜歡他?！保ㄅ溯模?
“我的父親是一位好脾氣的老師?！薄八粌H對(duì)自己的孩子脾氣好，對(duì)每個(gè)孩子都是如此。因此，在南京開辦鼓樓幼稚園期間，孩子們都管他叫‘校長(zhǎng)媽媽’。”（陳一心）
陳鶴琴是我國(guó)第一位引進(jìn)西方教育的先驅(qū)者。