高中英語美文40篇朗讀

空城，是我。



經(jīng)年行路，風(fēng)霜中最惦念的是故鄉(xiāng)那扇小軒窗，幾次夢(mèng)里潛入芭蕉院，看見少年的她梳出白發(fā)。她的夜半孤影總讓我不能放心。



無家，可以稟明生死；無兄弟。可以話桑麻；等我的人，我卻無夢(mèng)相贈(zèng)。



身，已如秋蓬；心，寄托行云流水，我怎能再做春閨夢(mèng)里人？



故里重回，舊友流散；與我締結(jié)初夢(mèng)的人也已兒女成行。最后一個(gè)牽動(dòng)心緒的人既已建筑家室，守住了春花秋月，我可以完全放下了。



她不會(huì)知道那個(gè)出遠(yuǎn)門的人，枯坐在市集一隅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看她提籃牽兒從眼前走過。



她不會(huì)聽到，當(dāng)她與小販評(píng)論斤兩時(shí)，我幽微的喟嘆。



她不會(huì)知道，多少次我在夢(mèng)中重回江亭，折了春柳，放在她打水浣衣的井邊。



她不明白，我仍然熟誦當(dāng)年的誓詞，每當(dāng)與鑼鼓花轎錯(cuò)身時(shí)，那誓言又絞痛了我的心。



她怎能了解，我山高水長地想遺忘她的容貌，又在異鄉(xiāng)莊園尋找似她身影的人。



我仍是一個(gè)不告而別的人，毀了她少年春閨的人，辜負(fù)她的人。



當(dāng)她走入另一個(gè)屋檐，她的少年空城也歸還給我了。



那么，除了遙遙一見，我焉能懷抱兩座空城走到她的面前，把殘枝敗柳的故事又說一遍呢？



讓她永遠(yuǎn)不知道我是生是死，則她可以安然無恙地被守護(hù)著；讓她永遠(yuǎn)怨一個(gè)名字，則她可以平安地過眼前日子，不會(huì)回頭找空城。



離開故里的那夜，我是空了的人。



秋霜已經(jīng)爬滿天，江邊停泊的旅舟，或踏歌飲酒，或沉沉地眠睡。三兩聲夜鳥，更添秋夜靜寂，水波搖晃舟身，亦搖晃榻上的我，仿佛我與江水、秋霜都是亙古的醒者，靠了岸，又離了岸的。



如果，子夜想歌，有什么比嘆息更暢懷？

子夜想醉，有什么比忘川之水更能斷愁？



忽有鐘聲隔江傳來，染了秋霜的聲音聽來分外清寂，仿佛偷聽了我的心事后，似有似無地為我說經(jīng)。



說：空山已被霧境收留了；空城，不妨贈(zèng)給客船去貨運(yùn)；松樹林寺里有一口閑鐘，正等著天外客，陪它說梵音。



后記：陪伴空城的，應(yīng)是閑鐘。正如葉落之于秋；塵埃之于光陰；流水之于溪旁歇腳的逆旅。那一瞬不是為著相逢，而是為著沒有錯(cuò)過而欣喜。為著這一瞬，所以不憚?wù)f分離，且不管這分離竟是真的海角天涯遙遙無期。因著這無期在心中有期，所以不憚等待；因著這等待而凋殘了多少季的花期，所以梳一把白發(fā)，歲月蕭蕭地落地。且把山色和水色在目極處絞織成如畫的山水，恍惚中，那山是我，那水是你…… ■





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在水一方



蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……



讀你的時(shí)候，喧囂頓時(shí)消散，靜靜的世界里，有天籟傳來，我的眼前漫過一片碧水，一洲芳草。一葉蘭舟劃過，水花飛濺；一闋清音響起，萬籟無聲。那些充滿神秘和靈氣的文字舞蹈著，拉我走進(jìn)一個(gè)遙遠(yuǎn)的陌生又熟悉的夢(mèng)境……



想那個(gè)夜晚，該有朗朗的月，該有疏疏的星，有淡淡風(fēng)拂過，伊人款款，綽約的風(fēng)姿搖曳成月下陶然的風(fēng)景。蒹葭萋萋，蒹葭采采！芳草碧，情蔥蓉！



想那個(gè)時(shí)刻，該有清音渺渺，該有流水淙淙。神光離和，淺笑盈盈，你白裙飄飄的背影就是我不歸的路程。道阻且長，道阻且右！任山重重，任水重重，難阻意重重！



想你該是蘭舟之上弄簫的女子，素衣臨水，彤管有煒。涉過如銀的江面，你羽衣臨風(fēng)，清音逐水，拂月而來，拂心而來。是誰為你守侯千年？是誰為你秋水望穿？是誰對(duì)你脈脈凝視？是誰為你奔波不倦？——清音為誰起啊？素裙為誰舞？



想我該是月光之下布衣的舟子，在水之湄，在水之汜，遙望著一個(gè)身影，守侯著一份約定。煙水迷蒙，簫音如夢(mèng)，在如蘭的傾訴中，我迷失了自己。蒹葭何青青，伊人何茫茫？多少回溯流從之啊，只見你淺淺地笑，宛在水中央；多少回逆流而上啊，卻只能遙遙相望，你在水一方！



讀你，是一幅淡遠(yuǎn)的山水。

聽你，是一曲飄渺的清音。

品你，是一份亙古的情愫。

想你，是一個(gè)永遠(yuǎn)也不想走出的夢(mèng)境。



蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……■

已經(jīng)發(fā)過去了

韓愈的那首比較好

融會(huì)貫通
融會(huì)：融合領(lǐng)會(huì)；貫通：貫穿前后。 把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
[拼音]
róng huì guàn tōng
[出處]
《朱子全書·學(xué)三》:“舉一而三反，聞一而知十，乃學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此?！?br/>[例句]
學(xué)習(xí)任何知識(shí)都得講究融會(huì)貫通,不能單靠死記硬背。
[近義]
舉一反三 通今博古 淹會(huì)貫通 豁然貫通 ...
[反義]
囫圇吞棗 生搬硬套 和囫圇吞棗 食而不化

<<讀書郎>>

那么多人，都沒回答到點(diǎn)子上，不是他原名，原名朗逸群

《郎朗郎朗馬來了》。朗朗朗朗朗郎朗中文歌是《郎朗郎朗馬來了》，《郎朗郎朗馬來了》是浙江寧波地區(qū)的一首兒童歌曲，描寫了兒童無憂無慮騎竹馬的歡樂情景，歌手段曲為五聲F宮調(diào)式，樂句尾音以屬音支持調(diào)式的進(jìn)行，結(jié)尾樂如清句結(jié)束在主音，渣薯前使得調(diào)式明確。

最近見過46歲懷孕的。只要本人身體狀況好，應(yīng)該是可以生的。前提一是家庭情況允許，二是大齡媽媽身體健康。由于第一胎是剖腹產(chǎn)，所以孕期特別是孕中晚期需要密切關(guān)注好胎動(dòng)和身體狀況，畢竟是疤痕子宮，又是大齡，需要多加關(guān)心。
以上回答你滿意么？