幼兒英語學(xué)習(xí)工具分配

只要是正常幼兒園教材 就肯定會(huì)有 與教材配套的教玩具學(xué)習(xí)包 ? 如果你選擇的幼兒園 是采用的簡(jiǎn)單版本的 教材 那也會(huì)有配套 教案 ?當(dāng)任課教師 可以根據(jù)每天的 課程 隨便做點(diǎn)小手工 一邊把孩子注意力吸引到 課本上鮮艷圖片上 ?等孩子對(duì)圖片有了認(rèn)知能力 ?把書本叫他們放到自己小書包 ?拿出自己做的小手工 ?美人一個(gè) 讓孩子自由發(fā)揮了 重點(diǎn)是教師得把控課程節(jié)奏

導(dǎo)入語 ?集中小孩注意力 ?然后說話 要指令清晰 ?比如 現(xiàn)在我們把書拿出來 ?好的 小朋友我們今天翻到第幾頁 我們看 都有啥 然后是等于小朋友自己發(fā)言 等大概幾分鐘 好了 ?我們呢把書合上 老師來考一考 那個(gè)小孩勇敢舉手 回答問題

問題回答完之后 ?就給小手工 讓他們自己玩 隨意交流 、

時(shí)間差不多了 ?還有幾分鐘 ?該下課了 ?就讓安靜下來

其實(shí)也不難 重點(diǎn)是在讓孩子看書的時(shí)候 ? 專心看書 ?你要慢慢引導(dǎo)

5分鐘認(rèn)知體驗(yàn)過后 忘記書上說的啥 上小玩具 或者配套教玩具 自己動(dòng)腦子做的手工 讓自由體驗(yàn)

一堂課時(shí)間 不一定 看是什么班級(jí) 中班 大班小班 托班 都是不一樣的時(shí)間

希望我的回答對(duì)你有幫助 謝謝

A

解析：

本題考查《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）?！毒V要》第二部分教育內(nèi)容與要求，語言領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)指出：“幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語言發(fā)展具有特殊意義”。A項(xiàng)正確。

B、C、D項(xiàng)：均為錯(cuò)誤選項(xiàng)。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

幼兒園實(shí)習(xí)工作具體情況介紹如下：

1、協(xié)助幼兒園老師教導(dǎo)學(xué)生，例如：管理學(xué)生吃飯問題、看管學(xué)生上課問題、安排學(xué)生午休問題等等。幼兒園實(shí)習(xí)生一般指的是即將上崗的老師，所以在工作的時(shí)候，要根據(jù)原本教學(xué)老師的上課方式和學(xué)生情況，進(jìn)行了解和管理。

2、了解班級(jí)里的每一位學(xué)生性格，尤其是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。幼兒園校長(zhǎng)將實(shí)習(xí)生安排在一個(gè)班級(jí)之后，這位實(shí)習(xí)生有可能要接替這個(gè)班級(jí)的老師，在實(shí)習(xí)的過程中，了解每一位學(xué)生的性格和狀態(tài)，才能更好的教育和管理。

3、主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，一些必須傳遞的事情，需要實(shí)習(xí)生自己主動(dòng)去了解并傳遞。教師沒有時(shí)間處理的事情，就需要實(shí)習(xí)生主動(dòng)接替，就像是開家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)聯(lián)系每一位家長(zhǎng)，并講述孩子一些事情和學(xué)校的一些活動(dòng)。

注意事項(xiàng)：

幼兒園實(shí)習(xí)分很多種類，大部分實(shí)習(xí)的都是老師，在進(jìn)入實(shí)習(xí)階段之后，實(shí)習(xí)生要遵守幼兒園的規(guī)章制度，并嚴(yán)格服從老師和校長(zhǎng)的安排。

不過，若是出現(xiàn)自己不能掌控的事情，幼兒園老師和校長(zhǎng)還是想要讓你管理的話，可以選擇辭職或者報(bào)警，畢竟自己所處的是實(shí)習(xí)階段，做好相應(yīng)的管理就好，需要領(lǐng)導(dǎo)參與的事情，卻沒有人主動(dòng)站出來，那就沒必要繼續(xù)待下去。