如何評價磕兒歌曲的寫作

只要多練練就好了。需要給自己多一點自信?？朔约旱娜秉c。

口吃（俗稱“結(jié)巴”、“磕巴”）是一種言語障礙，表現(xiàn)為言語頻繁蔽衫源地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復(fù)（語音，音節(jié)，單詞或短語）、停頓、拖長打斷。它也包括言語前的反常猶豫或停頓（被口吃者稱為“語塞”）和某些語音的拖長（通常為元音）。

口吃的許多表現(xiàn)不能被他人觀察到。這包括對特定音素（通常為輔音）、字和詞的恐懼，對特定情景的恐懼，焦慮，緊張，害羞和言語中“失控”的感覺。它牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會等諸多方面，是非常復(fù)雜的語言失調(diào)癥。

病因：

1、遺傳因素

已有學(xué)塌頃者提出某些基因和口吃有關(guān)5。但是基因?qū)е驴诔赃@一假說仍有待進一步驗證?？诔允且恍┘易搴陸B(tài)的家族病，但是目前還沒有探明這類家族發(fā)病到底是源自遺傳因素還是源自社會因素。

2、心理原因

如精神緊張、焦慮、應(yīng)激。精神因素是引起口吃的主要原因。

工作表現(xiàn)自我評價一：

一、在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上：積極學(xué)習(xí)政治理論，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，認真負責。

二、在專業(yè)知識、工作能力上：向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

三、在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作。

四、在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面：保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西。

工作表現(xiàn)自我評價二：

一、注重政治理論學(xué)習(xí)，處處嚴格要求自己。

二、凡事以工作為重，不計個人得失，積極主動，講求效率。

三、工作實績：克服一切困難，保障局班車按時接送職工上下班。協(xié)助完成了大量事務(wù)性工作。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，對工作人員因工作用車的要求從不拒絕。

1、孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強。

2、明顯長大了，懂事了，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄知識要點，喜歡體育運動了，這些進步值得表揚。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，為了自己的未來，姣姣要踏踏實實做好現(xiàn)在每一步！

3、學(xué)習(xí)成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學(xué)習(xí)進步。

4、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

5、孩子在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學(xué)習(xí)搞好。