秦洛醫(yī)院小說

《愛的教育》打動(dòng)了我 暑假期間，我讀了亞米契斯的著作《愛的教育》。讀《愛的教育》，走進(jìn)安利柯的日常：愛護(hù)弱者的卡隆，討厭的弗蘭諦，可憐的潑來可西，小商人卡洛斐，頑強(qiáng)拼搏的斯代地……天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣，無一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。 這本書是媽媽給我買的。書剛拿到手，我就興奮地看了第一篇《開學(xué)了》，覺得沒什么意思。媽媽告訴我：書可不能這么看，你要細(xì)細(xì)地體會(huì)每一篇文章的精髓，了解它的意義，而不是看熱鬧。聽了媽媽的話，我重讀了第一篇。我感受到它的魅力啦，不由自主地迷戀上了這本書，只要一有空閑，我就津津有味地讀起來。 《愛的教育》里所寫的只是某些平凡的人和事，以及他們的平凡的日常。正是這些看似平凡、實(shí)則真的可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃钌畹卮騽?dòng)著我們。 這本書最令我感動(dòng)的一篇故事就是《醫(yī)院的天使》。它講的是家中最大的孩子西西洛被母親派到醫(yī)院照顧應(yīng)工傷住院的父親，因?yàn)槲魑髀逄募庇旨由献o(hù)士們的疏忽把令一位病人認(rèn)作父親了。西西洛每天細(xì)心的照顧父親,希望父親能很快的康復(fù)，而西西洛卻日益消瘦。后來西西洛知道自己晝夜看護(hù)的人不是自己的父親并沒有選擇離開而是一如既往對(duì)照料下去。在這里不僅體現(xiàn)了一種博愛精神，而且表現(xiàn)了西西洛淳樸善良的一面。這種精神是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，那位故事中被西西洛認(rèn)錯(cuò)了的病人他本身是無依無靠的很讓人同情，因?yàn)槲魑髀遄屗惺艿搅擞H情，這種無怨無悔為他人奉獻(xiàn)的精神許多有學(xué)問的人都沒有這種精神。愛自己的親人是應(yīng)該的，也是輕易的，但假一個(gè)人只懂得愛自我的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他也是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。 愛究竟是什么？哲學(xué)家說，愛是一種特料制成的媒介物，它令人容顏煥發(fā)，青春常在；文學(xué)家說，愛是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃；醫(yī)學(xué)家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，令人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。 愛像空氣，愛，隨處可見，因其無影無形，常被我們忽略，可是我們生活中不能沒有它，其實(shí)它的意義已融入生命，一般人無法感到。愛很偉大，不僅僅是對(duì)個(gè)人，更是對(duì)其他人。 從古到今，愛伴隨我們很多年，可見，愛是無處不在的。我們一出生，有爸爸媽媽的愛，上了小學(xué)，有同學(xué)老師的愛。愛可以絕處逢生，又可以激發(fā)無窮的力量。 讀了《愛的教育》，讓我懂了好多，忽然間覺得自我長(zhǎng)大了好多，心里感受自我一下子變成了另一個(gè)人似的，這本書打動(dòng)了我，讓我懂得什么叫愛，怎樣去愛。
補(bǔ)充：讀《花季雨季》有感 初一學(xué)生 一本書就好比自己的好朋友，它會(huì)敞開心扉地向你“訴說”自己的喜怒哀樂；又好比一個(gè)冷酷的人，讓人摸不透讀不懂，甚至失去了“努力理解”的耐心，產(chǎn)生了產(chǎn)生了厭惡的心情。然而《花季雨季》則是第一種類型的。是的，通過我讀完了《花季雨季》這本書之后，我讀懂了“花季雨季”的心聲，因此大受啟發(fā)。 這本書的作者是郁秀，出生于1974年，1984年隨父母工作調(diào)動(dòng)移居深圳，。在深圳十年，還是中學(xué)生的作者獨(dú)有眼光——觀察特區(qū)的社會(huì)變化對(duì)教育及青少年的深刻影響，對(duì)特區(qū)少男少女的豐富生活有獨(dú)特的體會(huì)，產(chǎn)生創(chuàng)作的強(qiáng)烈沖動(dòng)。高一是在老師的鼓勵(lì)下開始創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)作者根據(jù)同齡人的生活，圍繞校園色彩，特區(qū)觀念與超前意識(shí)寫下了這本書。 這本書寫得很精彩，仿佛不是在看書而是在于朋友談心。這本書主要寫了高一的少男少女之間的友誼，對(duì)自己家庭的生活的感受與見解。以及對(duì)老師的友好...等。我最喜歡的部分是結(jié)局：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們有你的夢(mèng)，讓我們擁有你真心的面孔......”（明天會(huì)更好）。這本書還運(yùn)用了許多名人名言，還有父母對(duì)孩子說的話、少男少女的由感而發(fā)的句子，更是人生哲理。我最喜歡的兩個(gè)句子：一句是名言，另一句是同學(xué)在一次英語(yǔ)公開課中的感受。其一：“是別人的眼睛毀了我。多少美好的感情，理想，為別人的眼睛所扼殺;而多少虛榮，多少偽善，又在別人的目光下冉冉升起?！蔽业睦斫馐沁@樣的：不要被虛榮心蒙蔽了眼睛，踏踏實(shí)實(shí)地做個(gè)謙虛的人。其二是：“有時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)豁達(dá)，多給別人一個(gè)下臺(tái)的機(jī)會(huì)，事情也許會(huì)明朗許多?！蔽业母惺苁牵好總€(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，我們只有不斷地給予別人機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣才會(huì)使得進(jìn)步。而如果一直只拘泥于第一次的錯(cuò)事之中，就會(huì)沒有遠(yuǎn)見。 每個(gè)同學(xué)們身上，都有著不同的思想和不同的做法。比如蕭遙，對(duì)于競(jìng)賽的失敗，他的情緒低落，又在父親的引導(dǎo)下重新振作起來。他舍己為人，放棄特優(yōu)生的機(jī)會(huì)讓給陳明，這讓同學(xué)們驚訝而不可思議，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì)去看看外面的世界，可他卻想靠自己的實(shí)力。寫欣然懂事乖巧，行俠仗義，獨(dú)自一人到碧奇廠打工，鍛煉自己的意志。由于她努力，才華出眾，只干了一星期就當(dāng)上了拉長(zhǎng)，憑借自己的誠(chéng)懇贏得了那些厭恨拉長(zhǎng)的打工妹的接受。陳明是最優(yōu)秀的學(xué)生之一，他眼里只有學(xué)習(xí)，因此和同學(xué)們很不合群。不過最后也認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，相信他很快會(huì)感謝同學(xué)們的。 在這篇文章中，我最欣賞的地方是班主任和同學(xué)們可以毫無尷尬的互相之間講話，討論，雖然這個(gè)老師的年紀(jì)很大，可是他不會(huì)對(duì)自己的學(xué)生過分的嚴(yán)厲，也很關(guān)心他們，讓我感覺他們好像不是師生，而是一群知己。我覺得這很值得我們學(xué)習(xí)，相信我們班也和他們一樣，生氣的罵聲越來越少，高興地歡聲越來越多！