初一英語冀教版21課

作BC邊上的高AD??并設(shè)AB為χ

因?yàn)锳B＝AC??所以可得AD⊥BC?且BD＝DC??

所以在直角三角形里有?AD＝BD2＋AB2＝（√10／2）2+χ2??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????所以ΔABC的面積可表示為

?①?SΔABC＝BC×AD＝√10×【（√10／2）2＋χ2】

?②SΔABC＝AB×CH＝χ×3／5χ

由①＝②可解得CH＝3／5AB＝3／5χ＝3

tanB＝AD／BD＝3

要擅長設(shè)未知數(shù)和劃輔助線哦！

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

五年級上冊冀教版21課是一篇寓言故事，名為《陶罐和鐵罐》。解釋如下：

1、故事講述了一個(gè)陶罐和一個(gè)鐵罐在經(jīng)歷了一系列事件后的變化。一開始，陶罐和鐵罐都認(rèn)為自己比對方優(yōu)秀，但隨著時(shí)間的推移，陶罐變得越來越脆弱，而鐵罐卻變得越來越堅(jiān)固。最終，陶罐破碎了，而鐵罐卻完好無損。

2、這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不應(yīng)該過于自負(fù)或者自卑。我們應(yīng)該看到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)揚(yáng)，也要看到自己的缺點(diǎn)并加以改進(jìn)。我們也要學(xué)會尊重別人，不要因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)而輕視或者嘲笑他們。

3、在故事中，陶罐和鐵罐都有自己的性格特點(diǎn)。陶罐細(xì)膩、易碎，而鐵罐堅(jiān)固、耐用。這種對比可以讓我們想到不同的人在不同的環(huán)境下會有不同的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的長處和短處，關(guān)鍵在于如何發(fā)揮自己的長處，克服自己的短處。

寓言故事的相關(guān)知識

1、起源和發(fā)展：寓言故事起源于古希臘、古羅馬等古代文明，后來逐漸傳播到世界各地。它是人類文化傳承的重要組成部分，具有深遠(yuǎn)的歷史和文化價(jià)值。在各種文化中，寓言故事都是人們教育后代、傳遞價(jià)值觀和道德觀念的重要途徑。

2、特點(diǎn)：寓言故事通常具有鮮明的形象、生動(dòng)的情節(jié)和幽默詼諧的語言，能夠吸引讀者的注意力，引發(fā)讀者的思考和感悟。寓言故事中的角色通常都是動(dòng)物、植物等自然元素，通過擬人化的手法賦予它們?nèi)祟惖男愿?、行為和思想?/p>

3、類型：寓言故事可以分為多種類型，包括道德寓言、哲理寓言、教育寓言等。其中，道德寓言和教育寓言是最為常見的類型，主要目的是教育人們要遵守道德規(guī)范、提高自身素質(zhì)、與他人和諧相處等。哲理寓言則更加深刻，通常探討人類存在的意義和價(jià)值。

有如下的人物：李雷；韓梅梅；林濤；Jim；Kate；Lily&Lucy ；Tom；Ann。 90后初中英語課本主要是李雷和韓梅梅。 李雷和韓梅梅（Li Lei and Han Meimei）是人民教育出版社20世紀(jì)90年代的初中英語教科書里的兩個(gè)主要人物。2001年改版后不再出現(xiàn)，此后2009年人民教育出版社出版了小學(xué)英語配套教材《派斯英語》延續(xù)了這個(gè)人物設(shè)定。 這套人教版英語教材，1990年開始在北京崇文區(qū)、四川成都等8個(gè)縣市區(qū)試用，1993年成為全國（除上海外）通行英語初中教材。 有人估計(jì)，從1990年至2000年，10年間使用人教版英語教材的中學(xué)生，高達(dá)上億。2001年以后，人民教育出版社初中英語教科書改版，課文里的“Han Meimei”改為“Han Mei”，只在練習(xí)中余留了少量“Han Meimei”這一稱呼。從此，“李雷和韓梅梅”這一表述暫時(shí)告一段落