電腦對(duì)孩子的影響英語(yǔ)作文

電腦是有輻射的，輻射對(duì)寶寶是有一定的危害的，最好可以讓寶寶原理電腦！.

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音箱系統(tǒng) 5.1音箱
有源無(wú)源 有源
額定功率（W） 230
輸出功率 230 RMS (28Wx5+90W)
信噪比 > 80dB
頻率響應(yīng) 20Hz-20KHz
功能調(diào)節(jié) 遙控控制 總音量手動(dòng)調(diào)節(jié)
揚(yáng)聲器單元 (低音)8英寸
(衛(wèi)星音箱) 2.5＋2.5英寸 防磁
防磁功能 是
外觀設(shè)計(jì) 主音量旋鈕帶藍(lán)色背光顯示
音箱尺寸 低音音箱：398x277x380mm
衛(wèi)星音箱：102x78x157mm
音箱重量 約25公斤
其它參數(shù) 隔離度： > 40dB
音箱材質(zhì) 全木質(zhì)結(jié)構(gòu)

手機(jī)電磁輻射會(huì)引起神經(jīng)衰弱、食欲下降、性欲減退、心悸胸悶、頭暈?zāi)垦?、精神不振等病癥，甚至可能誘發(fā)腦部腫瘤，手機(jī)使用者死于腦癌的機(jī)會(huì)較高，患腦外腫瘤的機(jī)會(huì)更增加兩倍。危及生育能力，造成胎兒畸形。多用手機(jī)容易使人衰老，就好像常吸煙的人衰老得快一樣。手機(jī)的低度輻射會(huì)加速細(xì)胞的活動(dòng)。而醫(yī)學(xué)界相信腫瘤、心臟病及老人癡呆癥是由輻射引起的。當(dāng)細(xì)胞受到影響，生物的防御系統(tǒng)就會(huì)啟動(dòng)，產(chǎn)生蛋白質(zhì)“黏附”在細(xì)胞上，用以保護(hù)和修補(bǔ)細(xì)胞。而對(duì)于用量大的手機(jī)使用者來(lái)說(shuō)，過(guò)多的蛋白質(zhì)反而會(huì)“黏結(jié)”細(xì)胞，阻礙自然的修補(bǔ)程序。細(xì)胞會(huì)慢慢地不能如常運(yùn)作，新陳代謝作用變得呆滯。如果細(xì)胞修補(bǔ)活動(dòng)過(guò)劇，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)早衰老的現(xiàn)象。

　　大腦是人體的主要核心器官，其影響著我們的思考、行為和記憶，要想提高腦力、開發(fā)智力，就必須對(duì)大腦有一個(gè)深層次的了解。下面是我為大家整理的聲音對(duì)大腦的影響，供大家參考和學(xué)習(xí)。

　　美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的戈登·肖教授曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，他將78名3-4歲，智力相同的幼兒分成三組，一組學(xué)習(xí)莫扎特和貝多芬的音樂曲，一組學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，一組不接受訓(xùn)練。結(jié)果九個(gè)月后，他用拼圖游戲?qū)@三組孩子進(jìn)行智力測(cè)試發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)音樂的孩子的得分平均提高35%,而另二組孩子則幾乎沒有提高。聽音樂為什么會(huì)使腦子變聰明呢?

　　其實(shí)，耳朵除了具有“聽”這種集音功能以外，還能夠?qū)⒙曇舻恼駝?dòng)能量轉(zhuǎn)化為大腦的必須能量。在人的內(nèi)耳中有一個(gè)旋渦狀的部分，叫耳蝸，能量的生成和增幅都在耳蝸部分完成，聲音在耳蝸中呈螺旋狀傳送時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榛罨竽X的能量。當(dāng)某種頻率的聲音通過(guò)聽覺系統(tǒng)刺激人的大腦時(shí)，會(huì)促使大腦以相同頻率的活動(dòng)來(lái)回應(yīng)這種刺激，產(chǎn)生腦波共鳴。當(dāng)這種刺激得到強(qiáng)化時(shí)，由聲音的刺激而誘導(dǎo)出來(lái)的腦波便會(huì)持續(xù)穩(wěn)定地存在，這就促使腦內(nèi)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加的緊密和發(fā)達(dá)。

　　20世紀(jì)末，耳朵的這種能力開始得到科學(xué)家的重視，人們相信聲音療法能夠治愈自閉癥和癲癇。同時(shí)，很多通過(guò)“聽”來(lái)開發(fā)大腦潛能的研究和試驗(yàn)也在進(jìn)行。眾多試驗(yàn)已經(jīng)證明：聲音的振動(dòng)能夠轉(zhuǎn)化為大腦的活化能量。特別是高頻率的聲音所產(chǎn)生的振動(dòng)能夠與大腦深層部分發(fā)生共鳴，會(huì)在大腦深處引起變化，這種變化最明顯的部位是位于大腦深層部分的“間腦”。在間腦里集中了所有的神經(jīng)中樞，同時(shí)間腦還控制著所有的內(nèi)分泌腺。

　　當(dāng)我們受到高頻率聲音的刺激時(shí)，間腦就會(huì)變得很寬大，并產(chǎn)生新的腦神經(jīng)突觸，打開新的神經(jīng)元回路，使人們頭腦清晰，思維更加敏捷，促使人們對(duì)信息的分析統(tǒng)籌能力大幅度提高。

　　速聽能夠喚醒我們大腦擁有的巨大的信息網(wǎng)，讓這頭“睡獅”疾如閃電般地飛馳。下面，我們來(lái)介紹其具體步驟：

　　速聽通常足以幾倍于正常聽解的速度將信息送入大腦的。長(zhǎng)時(shí)間地持續(xù)這一過(guò)程，就會(huì)使傳送給大腦的信息量達(dá)到一個(gè)巨大的數(shù)字。也就是說(shuō)，有意識(shí)地給大腦增加了“大量信息高速流入”的負(fù)荷。大腦會(huì)設(shè)法處理從耳朵傳入的這些信息，而方法卻只有一個(gè)，即讓處于大腦“語(yǔ)言區(qū)”的“維爾尼克中樞”內(nèi)的腦神經(jīng)細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)排列得更加緊密。這里的“維爾尼克中樞”是人們?cè)诶斫馐挛飼r(shí)不可缺少的部分，因此，人們才管它叫“中樞”。

　　那么，它平時(shí)都做些什么呢?原來(lái)，每當(dāng)你在看或者聽什么的時(shí)候，“維爾尼克中樞”也在同時(shí)對(duì)你正在看或者聽的內(nèi)容進(jìn)行“跟讀”。也就是說(shuō)，由你的眼睛或耳朵看到的或聽到的東西，你的大腦一定也在同時(shí)對(duì)它們進(jìn)行著“重新解讀”。

　　這一“跟讀”過(guò)程平時(shí)都是在無(wú)意識(shí)中進(jìn)行的，因此，我們好像并沒有感覺到什么。不過(guò)，現(xiàn)在我們可以有意識(shí)地來(lái)試一下。比如說(shuō)，你現(xiàn)在正在讀這本書，那刦爾的大腦中是否也正在復(fù)讀呢?仔細(xì)體會(huì)一下，你肯定能發(fā)現(xiàn)自己的大腦正在對(duì)它“眼讀”。為了強(qiáng)化“跟讀”的功能，有的人會(huì)不自覺地采用”朗讀”的辦法。確實(shí)，“朗讀”具有增強(qiáng)理解的作用。老師之所以經(jīng)常要求小學(xué)生一起大聲“朗讀”外語(yǔ)教材，也是利用了這一原理。

　　不過(guò)，如果這樣的話，還不如干脆就讓他們做“速聽”訓(xùn)練，那肯定會(huì)有更明顯的效果。因?yàn)?，一個(gè)人一旦養(yǎng)成“朗讀”的習(xí)慣，他的閱讀速度就會(huì)比他在腦中“跟讀”應(yīng)該具有的速度減慢了許多，這樣做的結(jié)果只能導(dǎo)致“維爾尼克中樞”始終得不到應(yīng)有的鍛煉。所以，已經(jīng)養(yǎng)成了“朗讀”習(xí)慣的人應(yīng)該盡量在心里默讀。也就是說(shuō)，要充分地發(fā)揮“維爾尼克中樞”的作用。

　　但是，這并不等于說(shuō)在中樞發(fā)達(dá)以后就可以不用“朗讀”了，相反，偶而地“朗讀”一下反而會(huì)有很好的效果。例如，聽到一個(gè)電話號(hào)碼以后，出聲地重復(fù)一遍肯定會(huì)比不重復(fù)記憶的時(shí)間更長(zhǎng)一些。這一點(diǎn)，你可以現(xiàn)在就試一下，一定會(huì)立刻得出肯定的結(jié)論的。

　　即使在你聽別人講話的時(shí)候，“眼讀”也是在毫無(wú)例外地進(jìn)行著的，只不過(guò)很少有人注意到罷了。關(guān)于這一點(diǎn)，當(dāng)你聽到或者讀到相對(duì)難懂一些的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)比較容易意識(shí)到“跟讀”現(xiàn)象確實(shí)存在了。

　　大腦就是通過(guò)這一“眼讀”過(guò)程來(lái)對(duì)接收到的聲音或文章進(jìn)行確認(rèn)的。然而，當(dāng)感到疲憊、身體狀況不好，或者因?yàn)槟撤N原因而不能很好地集中注意力的時(shí)候，昆口使看著或聽著什么，也往往會(huì)出現(xiàn)“眼讀”作用“空轉(zhuǎn)”的情況。

　　另外，當(dāng)碰到內(nèi)容比較晦澀的書或講義的時(shí)候，“維爾尼克中樞”及其周邊的語(yǔ)言中樞就會(huì)得到總動(dòng)員，以盡力去“咀嚼”那些內(nèi)容。因此可以說(shuō)，“維爾尼克中樞”就是大腦里沒有牙齒的“嘴巴”。人們面對(duì)較難的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)不斷地反復(fù)“眼讀”?？墒?，姐果中樞不怎么發(fā)達(dá)的話，本來(lái)應(yīng)該能夠理解的東西也許就理解不了了。反過(guò)來(lái)說(shuō)也就意味著，如果“維爾尼克中樞”足夠發(fā)達(dá)的話，目口使注意力不怎么集中，也可能仍然理解文章的意思

　　如果能在α波控制狀態(tài)(大腦“維爾尼克中樞”以外的部分都充滿了α波的狀態(tài))下進(jìn)行速聽訓(xùn)練的話，可以更加迅速地獲得速聽的效果(頭腦變得異常靈活起來(lái))。

　　再者，雖然包括“維爾尼克中樞”在內(nèi)的語(yǔ)言中樞處于大腦的左側(cè)，但是速聽訓(xùn)練的效果卻可以通過(guò)后述的泛化作用遍及全腦。也就是說(shuō)，無(wú)論是左腦還是右腦，都可以通過(guò)速聽訓(xùn)練得到激活。


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手機(jī)的輻射和距離有關(guān)。手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間直接放在耳邊聽音樂或打電話是有影響的。戴上耳機(jī)，或放大聲音使手機(jī)離遠(yuǎn)一點(diǎn)基本無(wú)影響。

你好：聽音響對(duì)聽力影響很大，若音響聲音較大，長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀態(tài)下，極易引起耳鳴等耳部疾病，嚴(yán)重的可引起耳聾。
音響聲音要適中，多聽些輕音樂，不要過(guò)度疲勞熬夜，多加強(qiáng)身體鍛煉，睡前多做耳部周圍穴道按摩等。

不知道你是指哪方面的影響，如果是電磁輻射的話，只要不是總在電腦邊就沒有問(wèn)題。因?yàn)槿粘５谋?，電視都有電磁輻射只是?qiáng)弱的程度不同罷了。

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