幼兒觀察日記格式英語作文

在對話觀察中觀察者也會與幼兒進行對話。

幼兒觀察的目的：

幼豎襪兒觀察可以幫助幼兒獲得豐富的感性經(jīng)驗，有效地刺激感覺器官，發(fā)展觀察力，促進智力發(fā)展，也是幼兒認識自然和社會的主要方法?？梢约钣變旱那笾蛯χ苡喽渭挛锏呐d趣。

觀察目標是觀察的出發(fā)點。觀察前，教師必須明確想要了解幼兒的哪些行為表現(xiàn)，對教學和幼兒教育有什么價值。教師可依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的幼兒發(fā)展水平，并圍繞該年齡階段幼兒的行為表現(xiàn)來確定觀察目標，選取合適的觀察角度，以獲取有價值的信息，了解幼兒的真實表現(xiàn)。

觀察分析要具體，教育措施要有可行性。教師對幼兒行為進行燃辯分析時，應注意針對當前的記錄進行具體分析，不要預判幼兒的行為特征。同時，應針對具體行為具體分析，提出細致可行的教育措施，措施要有針對性，避免空泛。

例如，教師的措施中經(jīng)常出現(xiàn)“增強幼兒自信心，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣”“以后要加強觀察和教育”等大而空的表述，這類措施其實可以應用到任何一個觀察記錄中，缺乏針對性和指向性。

怎樣寫觀察記錄

1.確定觀察目標。

觀察前，幼兒教師要圍繞幼兒身體動作、語言表 達、智力發(fā)展、情緒情感與社會性互動等發(fā)展領(lǐng)域，對自己的觀察范圍和目標進行明確界定，弄清自己為什么觀察、觀察什么、想發(fā)現(xiàn)什么和期望解決什么問題。

2.掌握觀察記錄要點。

觀察目標、觀察時間、觀察地點、 觀察者、觀察對象（性別、年齡）、 觀察實錄、觀察分析、反思、措施等。

3.恰運當用觀察的基本方法。

隨機觀察：是指在幼兒園一日活動的任何時間、場合、環(huán)節(jié)都可以進行觀察。

有目的觀察：主要是根據(jù)事先設(shè)定的幼兒各種行為的發(fā)展水平指標，進行有針對性的觀察。

4.觀察記錄須找準問題的“眼”。

教師要做好觀察記錄須找準問題“眼”——所研究問題的由來，惟有如此，教師才能有的放矢地對幼兒進行觀察記錄。但有些教師不能找準所要觀察記錄的問題的“眼”，致使所做的觀察記錄難以在教學中發(fā)揮作用。