小學(xué)生3年級(jí)英語課前3分鐘展示

形狀 顏色 動(dòng)作

當(dāng)年我做 presentation 時(shí)候講了一個(gè)催人淚下的愛情故事,大致就是羽泉葉子MV里的那個(gè),效果不錯(cuò).你不妨也講一個(gè)自己經(jīng)歷或者書上的小故事,最好自己翻譯過來的,這樣講起來通俗易懂,自己也不會(huì)卡殼,給人印象肯定會(huì)不錯(cuò)的.

1、演講

2、講故事

3、講心得

常用的展示形式有口頭展示、書面展示、肢體語言展示、實(shí)物模型展示等。展示就是提升，絕不是重復(fù)性講解或統(tǒng)一答案。展示內(nèi)容貴在“精”,必須是學(xué)生深入探究的問題。因此，開放性題目、拓展性題目、難點(diǎn)疑點(diǎn)問題，均適合展示。在教學(xué)實(shí)踐中，有的教師在學(xué)生小組討論、交流之后，就讓學(xué)生把學(xué)習(xí)任務(wù)中的相關(guān)內(nèi)容一一展示出來，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又不能抓住重點(diǎn)難點(diǎn)；也有的教師只注重學(xué)習(xí)任務(wù)的展示，認(rèn)為只要把學(xué)習(xí)任務(wù)完成，就達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，忽略了課堂內(nèi)容的適當(dāng)拓展和延伸。
展示應(yīng)突出三大特性。一是問題性：也就是說展示內(nèi)容應(yīng)是組內(nèi)或全班帶有共性的、易出錯(cuò)的問題。簡(jiǎn)單易懂的內(nèi)容沒必要展示。二是互動(dòng)性：展示時(shí)要體現(xiàn)出師生、生生的交流，可以是疑難求助、對(duì)話交流、質(zhì)疑對(duì)抗等多種形式。三是創(chuàng)生性：要求學(xué)生重點(diǎn)展示自己的獨(dú)特思考、獨(dú)到見解，包括學(xué)習(xí)方法總結(jié)、新發(fā)現(xiàn)、新感悟等。

這都來問人，你想想能面試成功嗎？你如果腦子里面有東西，還怕那5分鐘就是5天都有教不完的知識(shí)，所以你自己欠缺的東西太多了，記住作為搞文化的人要學(xué)會(huì)自己解決思維的禁錮，不然你永遠(yuǎn)是個(gè)一般的人而已。多多學(xué)習(xí)修煉吧...

要扼要地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)

去學(xué)葫蘆絲，很快的。
一分鐘也就夠了
不過，你到底是什么性質(zhì)的活動(dòng)呢？？
如果只是普通的話，時(shí)間又緊迫。建議你學(xué)葫蘆絲。
如果是歌唱舞蹈之類，建議學(xué)一首歌的高潮部分。當(dāng)然，你得時(shí)間寬裕。
跳舞的話，沒基本功，很難成型。專業(yè)評(píng)委一看就知道。

朗誦 唱歌（怕時(shí)間不夠可以唱一段高潮或者經(jīng)典的） 相聲 舞蹈 故事 笑話 都可以啊

愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)動(dòng)物 或者唱一首英語歌之類的

我也考了空乘 有絕大多數(shù)的人都會(huì)選擇唱歌或者跳舞 這樣回給老師帶來一種省美疲勞 你可以選擇朗誦詩歌 選擇一些感情豐富的朗誦 效果回很好的