學霸初中英語作文

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四、

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is regard

hear, play, all day

brings, let

is the most

學霸筆記都是挺好用的，可以在里面學到一些別人總結(jié)的技巧，知識。但是還是要有一套屬于自己的記筆記方式！

要保證8個小時的睡眠

初中生逆襲成為學霸的技巧如下：

1認真預(yù)習的習慣

很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習，有的同學根本沒有預(yù)習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預(yù)習...

2分秒必爭橋簡

尖子生學習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學回家就趁熱復(fù)習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈。

3閱讀自學習慣

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，敏知褲教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。

想要做成功一件事，信心肯定是必不可少的，初中生的逆襲學霸也是個必須要強大自己自信心的過程，其實每個初中生除去天生的智商方面的差距之外，大家都是同樣的，之所以有的人可以成為學霸，是因為他們有較強的信心。

所以初中生想要逆襲成為學霸，就是要盡量消除掉自己的不安穩(wěn)的心理，重猛擾新樹立自己

對自己的信心，對于初中生來說，想要成為學霸并不是很難，學習也并不是很難，主要是要

相信自己，相信自己可以成功的逆襲成學霸。

初二逆襲成學霸建議如下：確定中考方向，目標跳一跳夠得著；學習返璞歸真，將課本上知識吃透；有的放矢突破，擁有多門優(yōu)勢學科；避免偏科現(xiàn)象，各門功課均衡發(fā)展。

1、確定中考方向，目標跳一跳夠得著。

初中階段，同學們要圍繞中考進行。若想激發(fā)個人的潛力，在初二的時候，輕松跨過成績分水平，大家不妨將目標鎖定中考，給自己一個較高的期望值，而這個目標又能“跳一跳、夠得著”。通過這樣的方式，能夠幫助大家確定方向，避免學習迷茫的現(xiàn)象，也能充分激發(fā)學習的潛質(zhì)，從而贏得成績上的提升。

2、學習返璞歸真，將課本上知識吃透。

升入初二后，同學們會迎來新的學科物理。但是無論壓力有多大，大家都要認準一點，一定要將基礎(chǔ)打牢，才能在考試的時候舉一反三，考出滿意的成績。此外，從初中階段的出題來看，基礎(chǔ)題占據(jù)較大的分值，大家若是將課本吃透了，想要取得理想的成績，還是大有機會的。

3、有的放矢突破，擁有多門優(yōu)勢學科。

若想成為一名真正意義上的學霸，大家需要花費更多的精力。除了抓牢基礎(chǔ)，同學們還需要掌握各門學科的規(guī)律，實現(xiàn)進一步的突破，擁有自己的優(yōu)勢學科，這樣才能幫助大家勝出。當同學們，找到優(yōu)勢所在，找到學習的樂趣，將有效激發(fā)個人的潛力。

4、避免偏科現(xiàn)象，各門功課均衡發(fā)展。

學習過程中，大家要避免偏科的現(xiàn)象，要知道弱勢學科，一直是成績提升的攔路虎。針對這種情況，同學們要合理利用碎片時間，進行查漏補缺，從而在有的放矢中去提高，將自己的弱勢變成優(yōu)勢，那么基本上已經(jīng)成為一名學霸了。

若想學霸的位置，將來贏得中考，大家就需要保持各門學科均衡發(fā)展，這樣才能提升自己的總分，成為班級里的佼佼者。

初二逆襲成學霸建議如下：確定中考方向，目標跳一跳夠得著；學習返璞歸真，將課本上知識吃透；有的放矢突破，擁有多門優(yōu)勢學科；避免偏科現(xiàn)象，各門功課均衡發(fā)展。

1、確定中考方向，目標跳一跳夠得著。

初中階段，同學們要圍繞中考進行。若想激發(fā)個人的潛力，在初二的時候，輕松跨過成績分水平，大家不妨將目標鎖定中考，給自己一個較高的期望值，而這個目標又能“跳一跳、夠得著”。通過這樣的方式，能夠幫助大家確定方向，避免學習迷茫的現(xiàn)象，也能充分激發(fā)學習的潛質(zhì)，從而贏得成績上的提升。

2、學習返璞歸真，將課本上知識吃透。

升入初二后，同學們會迎來新的學科物理。但是無論壓力有多大，大家都要認準一點，一定要將基礎(chǔ)打牢，才能在考試的時候舉一反三，考出滿意的成績。此外，從初中階段的出題來看，基礎(chǔ)題占據(jù)較大的分值，大家若是將課本吃透了，想要取得理想的成績，還是大有機會的。

3、有的放矢突破，擁有多門優(yōu)勢學科。

若想成為一名真正意義上的學霸，大家需要花費更多的精力。除了抓牢基礎(chǔ)，同學們還需要掌握各門學科的規(guī)律，實現(xiàn)進一步的突破，擁有自己的優(yōu)勢學科，這樣才能幫助大家勝出。當同學們，找到優(yōu)勢所在，找到學習的樂趣，將有效激發(fā)個人的潛力。

4、避免偏科現(xiàn)象，各門功課均衡發(fā)展。

學習過程中，大家要避免偏科的現(xiàn)象，要知道弱勢學科，一直是成績提升的攔路虎。針對這種情況，同學們要合理利用碎片時間，進行查漏補缺，從而在有的放矢中去提高，將自己的弱勢變成優(yōu)勢，那么基本上已經(jīng)成為一名學霸了。

若想學霸的位置，將來贏得中考，大家就需要保持各門學科均衡發(fā)展，這樣才能提升自己的總分，成為班級里的佼佼者。

（一）堅持不放棄英語英語成績不好的原因多歸于自己的懶惰，這點不可否認。由于小學時就沒好好認真學，到了初中班上，許多人已經(jīng)各種句式都已經(jīng)能用的非常溜的時候，我還在摸索ABCDEFG等26個字母。

這時候，我聽了來川老師的建議，首先是不放棄英語。來川老師常說，想要提高成績，英語是最容易提分的科目。那些出國考雅思托福的學生們，要考上萬的單詞，但是只需要花3個月時間。原因就在于，英語的基礎(chǔ)在于單詞。但單詞其實相當好學，只要你多背、反復(fù)背，就一定有收獲。這里我的辦法是一天抽出4個時間點來背單詞，每次背5分鐘，花5分鐘來復(fù)習。我自己還發(fā)現(xiàn)，當你順著單詞，把單詞量提升后，英語的學習提分其實很快。用根據(jù)單詞出現(xiàn)頻率的方式背單詞，會比一般效果好很多。多增加復(fù)習頻率，比一次性背很長時間，效果要好。（二）記錄好試卷錯題前面提到過，我的數(shù)學成績也一般。后來中考的時候，我的數(shù)學考出了117分的好成績。這個成績不僅僅是靠刷題刷出來的，也是靠錯題整理，整出來的。整個初三一年，聽從來川老師的建議，我將整整一年的錯題都記錄在了一個本子上。

這個本子成功幫助我找到了做題的感覺。以前做題的時候，總是莫名其妙錯，訂正完恍然大悟，下次還是接著錯。來川老師一針見血地指出我的問題，就是沒有做好錯題整理。“錯題才是你一張試卷中最大的收獲”，老師說整理錯題不僅是要把錯題抄寫下來，更是要做好分類整理，才能有效發(fā)揮它的作用。我一般把錯題分成3類來整理，一類是粗心點、一類是錯誤點、一類是難點。（三）利用好假期時間整個初二升初三的暑假，我是不敢浪費的。包括初三時的每個周六、周末，那時候?qū)W校要求初三還要多上半天課，剩下的時間才交給我們自由安排。因為知道自己的缺陷在哪，初三的主要課余時間里，我都用在了數(shù)學、英語，還有地理、歷史的復(fù)習攻克上。當時我對自己嚴格要求到每一小時都要清楚記住自己做了什么，杜絕時間的浪費。聽從來川老師的建議，每天結(jié)束我都會對自己一天的學習進行一個總結(jié)，學習了那些知識，發(fā)現(xiàn)了什么不足，下一步要做什么調(diào)整，也都記在一個本子上。后來一年過去，回顧那本時間管理手冊的時候，簡直自豪感滿滿。我甚至都不相信自己，這一年來居然做了那么多事情。也不知道當初是如何荒廢掉的初一、初二的時光。這樣的習慣，打算在未來的學習生活工作中還要繼續(xù)堅持下去。因為我發(fā)現(xiàn)了自己，因為這一點小小的習慣，而發(fā)生的大大的改變。