中小學(xué)英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)規(guī)定

1、思想：各科其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，這關(guān)鍵是我們對(duì)它是否感興趣，要知道興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、行為習(xí)慣：自我感覺(jué)良好，在學(xué)校并沒(méi)有違反紀(jì)律，在家?guī)图议L(zhǎng)忙。
3、為人處事：還行，就是有點(diǎn)粗心和莽撞，不懂得考慮其他人的感想，但是很樂(lè)于助人。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)：在班級(jí)雖然總是前三名，但是考試時(shí)還是會(huì)很粗心，把不該錯(cuò)的題目給做錯(cuò)。
（以上在需要時(shí)，可以進(jìn)行改編）

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從很多方面寫(xiě)，如個(gè)人的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式，思想方面等。
進(jìn)行自我分析：分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。

制定大學(xué)階段的長(zhǎng)期計(jì)劃，比如多掌握一門語(yǔ)言，多輔修一個(gè)專業(yè)，但這都需要把這樣的任務(wù)分解到學(xué)年、學(xué)期、每周、每天去完成。有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的，所以兩者缺一不可。

制定計(jì)劃，不要脫離實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平?？梢詮娜齻€(gè)方面考慮：

1. 個(gè)人能力和知識(shí)貯備：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力？

2. 時(shí)間分類管理：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？

3. 學(xué)習(xí)進(jìn)度考量：依據(jù)老師教學(xué)進(jìn)度和自我學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自查， 回顧一下效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)依據(jù)效果及時(shí)調(diào)整：回顧學(xué)習(xí)效果之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。

1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。


學(xué)會(huì)高效總結(jié)：
一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向。

步驟如下：

1、打開(kāi)一個(gè)Excel的文件，在表格中的單元格中輸入表格的標(biāo)題文字，比如輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃表，如下圖所示。

2、接著，鼠標(biāo)左鍵選擇第二行的單元格，輸入計(jì)劃安排，數(shù)兆在右邊輸入時(shí)間，比如二月，并輸入日期，如下圖所示。

3、然后，根據(jù)一天的時(shí)間安排，這里選擇了一個(gè)單元格區(qū)域，添加表格線，并右鍵單擊【設(shè)置單元格】，如下圖所示。

4、接著，在彈出的表格單元格設(shè)置窗口，選取表格線，這樣表格就添加了表格線了，如下圖所示。

5、然后，給時(shí)間單元格添加背景顏色，這里添加了一個(gè)淺的橘紅顏色，使單元格美化，如下圖所示。

6、最后，鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)選取表格，將其復(fù)制，在單元格的下方在粘貼，這樣就有兩個(gè)表格了，把日期修改，這樣一個(gè)月的日期就有了。一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表就制作橘畢旅好了，如下圖所示。大家按著步驟也來(lái)做做吧。

拓展資料：

滾動(dòng)計(jì)劃法

滾動(dòng)計(jì)劃法是按照“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的原則制定一定時(shí)期內(nèi)的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化，調(diào)整和修訂未來(lái)的計(jì)劃，并逐期向圓凳后移動(dòng)，把短期計(jì)劃和中期計(jì)劃結(jié)合起來(lái)的一種計(jì)劃方法。

這種方法根據(jù)計(jì)劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化定期修訂未來(lái)的計(jì)劃，并逐期向前推移，使短期計(jì)劃、中期計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。由于在計(jì)劃工作中很難準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來(lái)影響組織生存與發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、顧客等各種變化因素，而且隨著計(jì)劃期的延長(zhǎng)，這種不確定性就越來(lái)越大。滾動(dòng)計(jì)劃法可以避免這種不確定性帶來(lái)的不良后果。具體做法是用近細(xì)遠(yuǎn)粗的辦法制定計(jì)劃。

更加懂禮儀，尊尊長(zhǎng)！

大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活可以把學(xué)業(yè)先搞好。有時(shí)間的話可以參加一些學(xué)校的活動(dòng)。拓展一下裂模慶自己的眼界，積累和人碼虧交往的經(jīng)驗(yàn)。也許這些可以肆握鍛煉你的交際能力?？梢园汛髮W(xué)生活過(guò)的豐富多彩一些。還可以把學(xué)習(xí)搞好之余做一些兼職之類的。

先你要明白進(jìn)大學(xué)的目的是什么：一個(gè)是拓展自己的知識(shí)層面，二是提早自己的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)兩個(gè)方面是主攻方向，也是從無(wú)數(shù)人那里總結(jié)出來(lái)的結(jié)論。在大學(xué)生活，無(wú)非三種，一是學(xué)習(xí)，二是情感，三是娛樂(lè)。下面提供一下個(gè)人的意見(jiàn)。
一， 入黨。不知道親對(duì)這項(xiàng)感不感興趣。在大學(xué)入黨，是一件非常簡(jiǎn)單的事情，也是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，一般順利的話，出來(lái)就是正式黨員了。在社會(huì)上這個(gè)基本是困難重重。他有一些基本的條件如學(xué)習(xí)成績(jī)什么的，會(huì)迫使你主動(dòng)去做一些事情。
二， 等級(jí)證書(shū)。不管親學(xué)什么專業(yè)，我想你一定有相關(guān)的證書(shū)要考，似乎等級(jí)證書(shū)出來(lái)后用的機(jī)會(huì)很少，但是要用的時(shí)候，你就等著后悔吧。最常見(jiàn)的是英語(yǔ)和會(huì)計(jì)證。你可以通過(guò)自己想方法來(lái)學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到自己的目標(biāo)，從三級(jí)到6級(jí)甚至8級(jí)……相信如果你愿意你會(huì)變的很忙。
三， 參加各種賽事。大學(xué)最大的樂(lè)趣在于，大家年齡都差不多，而且沒(méi)有社會(huì)上那么多的利益沖突。不管是不是你的強(qiáng)項(xiàng)，你都可以報(bào)名參加，不要礙于面子或者不好意思。參加多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你總會(huì)比人家多那么一點(diǎn)點(diǎn)自信，也擴(kuò)大自己的人際圈。
四，多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，包括班級(jí)組織的，或則分院聯(lián)誼的。能提高自己在不同行業(yè)的溝通能力，和說(shuō)話的一些技巧，當(dāng)然培養(yǎng)自己的一種樂(lè)觀的性格也非常的有效。
五，戀愛(ài)，象牙塔提供了一個(gè)相對(duì)溫馨、寧?kù)o的環(huán)境。沒(méi)有外面的喧囂，社會(huì)的爾虞我詐，如果有機(jī)會(huì)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，過(guò)了后悔的絕對(duì)是你哦，呵呵
六。大學(xué)時(shí)間很短暫的，不管你混過(guò)去也好，學(xué)過(guò)去也好，以后你肯定會(huì)懷念，會(huì)回憶，時(shí)間不待人，好好珍惜！珍惜才值得擁有！
以上全部都是我自己的親身經(jīng)歷，畢業(yè)兩年了，傷痛，淚水，喜悅，歷歷在目。希望對(duì)你能有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。有什么不懂，可以呼我，大家可以相互交流下~

十年種樹(shù)，百年樹(shù)人。

聽(tīng)老師的話 聽(tīng)家長(zhǎng)的話 保證你成為一個(gè)學(xué)習(xí)好守規(guī)矩的小學(xué)生（雖然很多人都不這么做）

學(xué)生行規(guī)教育要求(在校學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)） 讀書(shū)：
書(shū)舉起，身子坐直，眼睛看書(shū)，不拖音，個(gè)別科目指讀。
坐姿：
兩手平放于桌上，兩腳放平，眼睛看黑板或老師。姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)端正。
上課：
發(fā)言方聲音響亮，眼睛望著老師，其它同學(xué)手放平，仔細(xì)聆聽(tīng)，不做其他動(dòng)作
家長(zhǎng)協(xié)助教育要求
1、家長(zhǎng)明確學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求。
2、在家中，家長(zhǎng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并及時(shí)進(jìn)行糾正以及訓(xùn)練。
3、每天了解學(xué)生聽(tīng)課情況。
教師教育要求
1、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，并讓他們銘記在心。
2、利用晨會(huì)課或者上課時(shí)候，總結(jié)每天學(xué)生的作業(yè)以及讀寫(xiě)姿勢(shì)的情況。
3、針對(duì)不足進(jìn)行訓(xùn)練。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：



大家好！我來(lái)自08341班，我叫閆麗媛。



今天我演講的題目是 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》所思，其內(nèi)容是采用《論語(yǔ)?》中“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義，加以演述而來(lái)的?！墩撜Z(yǔ)》是儒家思想的經(jīng)典代表著作，被稱為經(jīng)中之經(jīng)，其思想內(nèi)涵卻博大精深，是中國(guó)人做人做事的智慧源泉所在，是中華民族精神的主要文化載體。



無(wú)論是誰(shuí)做人做事，都脫離不了書(shū)中講到的原則。幾千年來(lái)，包括現(xiàn)在，每個(gè)中國(guó)人，不管你承不承認(rèn)，都是按照《論語(yǔ)》里所講的去做人做事而獲得人生幸福的，只是你不知道而已。就是外國(guó)人也意識(shí)到了孔夫子思想智慧對(duì)人類生存發(fā)展的重要意義。1988年，世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主及部分自然科學(xué)家在法國(guó)巴黎集會(huì)后，發(fā)表共同宣言，鄭重指出：“人類要在二十一世紀(jì)生存下去，必須回到二千五百年前中國(guó)的孔子那里去尋找智慧?！彪S后不久，世界各國(guó)紛紛建立起“孔子學(xué)院”。 現(xiàn)在，全球已有300多所“孔子學(xué)院”，掀起了中國(guó)文化熱。所以，有外國(guó)學(xué)者早在20世紀(jì)70年代就說(shuō)，21世紀(jì)是屬于中國(guó)的。這都是要感謝我們的萬(wàn)代師表、至圣先師——孔夫子。



一 、 每個(gè)人都渴望幸福。



二 、 做人必須要有靈魂，只有有靈魂的人才能得到幸福。



做人只有有靈魂的人才能有資格得到幸福。 “人”字的那一撇代表什么？那一捺又代表什么？撇代表的是肉體，捺代表的是靈魂。沒(méi)有靈魂，就是行尸走肉，甚至禽獸不如。因?yàn)椋瑳](méi)有靈魂，心靈就會(huì)空虛，就沒(méi)有心靈的精神家園，沒(méi)有可仰望的天空，遇事就迷茫，很容易輕身。從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，貓呀狗呀自殘自殺。而動(dòng)不動(dòng)就聽(tīng)到人吸毒呀，稍不順心就自我麻醉呀，自殘呀，自殺呀等消極思想及行為。



作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)有什么樣的靈魂，才算是一個(gè)真正的中國(guó)人呢？作為一個(gè)青少年，應(yīng)有什么樣的靈魂，才算是一個(gè)真正的新時(shí)期的有為青年呢？



心靈深處或者骨子里必須至少有八種元素。這八種元素就是八個(gè)字。是哪八個(gè)字？“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥?！边@些都是《論語(yǔ)》里反復(fù)講的。只有至少具有了這八種元素，才會(huì)有比較完善的人格，初具高大、寬廣、堅(jiān)固、完美的心靈。其心靈世界才會(huì)具有一定的格局。遇事才能明辨是非曲直，知道對(duì)錯(cuò)。



三 、何為孝？



百善孝為先。孝是一切善德仁愛(ài)的本源?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！?



孝道，是做人的根本之道。君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與。



四 、如何盡孝呢？



明朝有位叫楊鋪的一心想要修行，以得到解脫。辭別母親到四川去拜訪禪宗一位很有名的祖師——無(wú)際大師。



走到半路，遇一老和尚。和尚問(wèn)往何處去。楊說(shuō)：“拜無(wú)際大師。”和尚說(shuō)：“拜無(wú)際，不如去見(jiàn)活佛。”楊說(shuō)：“活佛何處？”和尚說(shuō)：“向東方回去，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)披著棉被、倒穿拖鞋的人，即是?！睏罨亍０胍沟郊议T口，敲門：“媽媽開(kāi)門，我回來(lái)了！”他的母親聽(tīng)兒回來(lái)，高興的不得了，來(lái)不及穿衣著襪，披棉被、套拖鞋開(kāi)門而出，忙中穿反拖鞋。



楊一看“披棉被、倒穿拖鞋”的人即母親，當(dāng)下感悟修行應(yīng)從何處入手，爹娘才是活佛呀！從此竭力孝順母親，并注釋了一部幾十萬(wàn)字的《孝經(jīng)》。



《弟子規(guī)》，安身立命之根本，家庭、社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。



最后，希望大家記住我們學(xué)校的校訓(xùn)：技高為師、德高為范。相信自己、永不放棄。還要記住《易經(jīng)》里的兩句話：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。最后一個(gè)最后還要記住：只有博學(xué)，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，方能自強(qiáng)不息！