閱美樂國際少兒英語濟源

華夏的文明源頭有多種說法，中心地帶在哪里？至今沒有被公認，在史學界仍為一個謎團!華夏是存在的歷史事實，但留下的古跡甚少，發(fā)現(xiàn)文物不多，歷史傳說有限，史料記載也不完善，所以出現(xiàn)對華夏源頭的說法不一，不能形成定論。但近些年的研究已經(jīng)顯示華夏源頭真諦，只要進一步研究成果，華夏源頭就會大白天下。找到中華民族的根－華夏源頭，等于解釋中國文明史的由來，如果找到華夏文化的發(fā)祥地，就掀開了中國歷史開端精彩的一幕……。 　　1987年8月由河南人民出版社出版的《中國歷代名君》一書中，開篇第一章《商湯》第二頁第三段明確地寫道:當時中國的中心地區(qū)，即今天的豫北晉南一帶，是夏王朝直接控制的區(qū)域。這里依山傍水，形勢險要，河洛之間地勢平坦，物產(chǎn)豐饒。依據(jù)這些有利條件，夏人較早地完成了由部落向國家的轉(zhuǎn)化過程，依靠武力控制著周圍的被征服部落。這些部落向夏王朝稱臣、納貢。湯所在的部落也是如此。這段話有四個概念值得探討， ①豫北晉南一帶是夏王朝直接控制的區(qū)域，是現(xiàn)在的濟源市、沁陽市和山西南部。②這里依山傍水,形勢險要，依的是太行山，傍的是濟水，(夏稱沇水)而不是依的邙山傍的黃河!③“河洛之間地勢平坦!”指濟水流域的濟、沁、溫、孟地帶。因溫縣的武德鎮(zhèn)古代稱“洛”，“河”指濟水，并非指現(xiàn)在的伊水和洛陽?、芤罁?jù)這些有利的條件，夏人較早地完成了由部落轉(zhuǎn)向國家的轉(zhuǎn)化過程……。由此說明夏朝已是國家，脫離原始公社制社會，進入了階級社會！夏朝是形成中國最早的國家。中國、中華、中原、華夏的稱謂都源自夏朝。 　　華夏源頭在濟源及周邊的晉南、沁陽等地，還在商滅夏征戰(zhàn)中亦可佐證。《中國歷代名君》第六頁說:“在商人的強大攻勢下，夏王朝在東方的屏障韋（今河南滑縣東）、顧（今山東范縣）、昆吾（今河南滑縣東）都先后被征服了，夏王朝暴露在商部落及其聯(lián)盟的面前......?！薄皽缦牡臅r機成熟了，商湯率領大軍向夏王桀發(fā)起了總攻，兩軍在鳴條（今河南封丘東）展開了決戰(zhàn)。隨后又揮師西上，進至夏王朝的腹心地區(qū)?！薄皳]師西上”是由平地向山區(qū)進發(fā)的描述，不正是往濟源、晉南、沁陽的山區(qū)嗎？如果是洛陽一帶，那就叫南下了。商滅夏后，在濟源、沁陽一帶留下的湯帝廟最多（28處），說明商遷都有夏之墟。” 　　華夏源頭所指濟源及周邊地區(qū)，并非《中國歷代名君》一家之言。范文瀾所著的《中國通史簡編》第一編第一章103頁說，夏少康子帝杼北渡黃河，都原（河南濟源縣）......由此說明現(xiàn)在濟源市火車站一帶就有夏代遺址和古原城?，F(xiàn)在還有一道古城墻，是商周時留下的原城城墻遺址。東周時期留下的“伐原示信”故事，是以證明原城的存在。故事說，東周（都城洛邑）時周襄王不敵狄國，要求各諸侯國保護京城洛邑（今洛陽），晉文公首當其沖打敗狄國。為獎勵晉文公，周襄王把京畿的陽襄（今濟源市軹城一帶）和原城（今濟源市西北）賜給他。晉文公進駐原城，遭到抵抗，晉文公采取不打而勸歸順的辦法，信服了的原城居民歸順了晉文公。這說明晉文公尊重原城的居民是因為夏朝的后裔。 　　揭開華夏源頭的神秘面紗，讓史學界為之震驚的是一位名不經(jīng)傳的小人物做出了大發(fā)現(xiàn)，在新聞界一炮打響。1992年5月19日，新華社電稿給史學界播出一條振奮人心的消息：“河南省濟源市農(nóng)民馮維盛20年來潛心研究夏都城獲得突破性成果。馮維盛在長期艱辛的研究中，發(fā)現(xiàn)夏朝與夏前5個都城中，除陽門王都城在沁陽紫陵鎮(zhèn)外，其余的禹都陽城，夏斟尋城、夏斟灌城，少康中興城都在今濟源市境內(nèi)。同時，馮維盛還分別在濟源和沁陽找到了夏代少康陵和東陵。在濟源境內(nèi)還發(fā)現(xiàn)了夏代的盤古、三皇、濟瀆等祭祀地?！?　　馮維盛的研究發(fā)現(xiàn)濟源市是夏朝的腹心地區(qū)。還發(fā)現(xiàn)濟源市玉陽山地區(qū)的夏神廟姬溝村是夏朝開國君主黃帝的出生地，這里有真正的黃帝陵墓!所謂陜西的黃帝陵和新鄭黃帝出生地，那都是尊崇黃帝的象征性和炎黃子孫的精神寄托。黃帝時期活動范圍不可能那么大，主要活動區(qū)域在濟水流域河南東北部、山東西部和河南南部。馮維盛還發(fā)現(xiàn)夏朝的經(jīng)歷年代為千余年，而不是夏啟后的四百多年。有十條據(jù)證，其中《史記》上有“夏多殷”的句證，殷朝歷經(jīng)五六百年?！跋摹奔热欢唷耙蟆?，那就是千年以上。有人誤認為“夏啟”為夏的開端，正好把夏朝黃帝、唐、堯、虞、舜和禹的鼎盛時期丟棄了600多年。黃帝是夏朝的開國元首!啟至桀是夏的沒落時期。他還斷言:大禹治水，既不是治黃河，也不是治濟水，而是治克井鎮(zhèn)原昌村(當時是夏第二都城)附近的季節(jié)河。當時既沒黃河可治，濟水(古沇水)流水平穩(wěn)，因水澇多山洪瀑發(fā)，經(jīng)常騷擾京都臣民生活不安。當時人類的生產(chǎn)力極低，不可能治理黃河。后人在黃河流域建禹王臺、禹王廟，甚至起地名稱謂，那只是模擬歷史，尊崇禹王罷了。

簡介：濟水一中是濟源市規(guī)模建校最早的一所初級中學，始建于1981年，現(xiàn)38個教學班，3000余名學生，250余名教職工。全校172位教師中，有特級教師、高級教師40余人，省、市級名師15人，市級名教師培養(yǎng)對象12人，省、市級學科帶頭人和骨干教師75人，獲國家、省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽和教學技能大賽一等獎的教師達100余人次。濟水一中領軍人物——慎玉杰校長為全國優(yōu)秀校長、河南省學術技術帶頭人、河南省義務教育課程改革先進個人、濟源市名校長。
注冊資本：1662萬人民幣

邊際就是德爾塔，表示最小可變動的單位，是一個名字。人們想每單位付出得到最大回報，這是目的。如果說兩者有什么聯(lián)系，那么可以這樣說：“人們?yōu)榱嗣繂挝桓冻龅玫阶畲蠡貓蟆保虼搜芯窟呺H成本和邊際收益之間的關系

濟南國際學校六大優(yōu)勢介紹
來源：山東育路網(wǎng) 時間：2022-02-16
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　　隨著國際教育的發(fā)展，不論是公立學校還是私立學校，不論是幼兒園還是高中，都能看到國際班的影子，那么濟南國際學校有哪些優(yōu)勢呢?下面老師給大家介紹一下，濟南國際學校優(yōu)勢，供大家參考。

　　1、硬件設施突出

　　國際學校的硬件條件是家長朋友們能夠看到最直觀的優(yōu)勢。舞蹈教室、體育場、籃球館、實驗室、健身房、高爾夫場等一應俱全。學生宿舍也是非常優(yōu)越的，兩人間、四人間，獨立衛(wèi)浴，面對嚴重的霧霾天氣，教師、宿舍、各個場館隨處可見凈化器和新風系統(tǒng)。完善的硬件條件可以為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務，硬件設施可以說完勝公立和普通私立學校。

　　2、國際學校辦學背景強大

　　背景強大學校能夠幫助學生享受到更好的教育資源。國際學校一般都是集團化辦學，比如，青島新東方雙語學校、青島赫德學校都是集團化辦學。高素質(zhì)教師隊伍、專家型管理團隊、校園資源以及各種豐富的社團活動，深厚的教學背景更能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人，都是依靠強大中方背景和國外優(yōu)質(zhì)教學背景，在為孩子今后申請國外優(yōu)質(zhì)大學起到了至關重要的作用。

　　3、學校多元文化

　　很多家長在選擇學校時往往會忽略“大環(huán)境”這個因素，一所國際學校應當是具備師資國際化、群體國際化以及周圍環(huán)境國際化這三點。優(yōu)質(zhì)的國際學校他的教學理念一定是提倡多元化，一方面孩子們接受到的信息量大，另一方便也可以提高孩子們的思辨能力以及接受新事物的能力，在這一點上老師覺得跟公立學校根本就沒有可比性，雖然國內(nèi)的教學體制也在改革，但是孩子在學校接觸到的多元信息又有多少呢?

　　4、升學服務優(yōu)質(zhì)

　　國際學校的升學率是考察這所院校教學質(zhì)量的關鍵因素。學校是否優(yōu)質(zhì)、看她的升學率就一目了然，讀國際學校的學生都是為了將來能夠出國留學，因此，國際學校的升學指導團隊體系對學生今后能夠上怎么樣一個學校，至關重要，而目前國際學校的升學服務都有著自己獨特的特點，保送、申請TOP50都能夠強有力的吸引到家長的眼球，讀國際學校很大一部分家長就是不愿意孩子走國內(nèi)高考制度，申請到國外更優(yōu)質(zhì)的大學才是他們所期待的。

　　5、國際課程在國際上認可

　　國際學校能夠這么火熱，也使得多種類國際學校課程班展現(xiàn)在大家面前，AP、A-level、IB、IP、VCE對應這不同國家，由于國內(nèi)的國際學?；旧隙际侵型夂献鬓k學，所以成績合格畢業(yè)后可以取得相應國家的畢業(yè)證書，受到世界各個國家認可，在申請名校時也更具優(yōu)勢。

　　6、師資比例突出，對每個學生都能關注

　　國際學校的師資比例可以說是一個比較突出的優(yōu)勢，通常中外教比例1；1，這樣的師資比例在公立和普通私立學校是絕對不可能有的。15-20人一個班，小班授課，確保能夠關注到每個學生，幫助學生更好的提升成績。

　　濟南優(yōu)質(zhì)國際學校推薦：

　　1、濟南天山實驗學校

　　濟南天山實驗學校，該校是一所九年一貫制國際化優(yōu)質(zhì)私立學校，致力于培養(yǎng)國際視野、領袖氣質(zhì)、科學精神、人文情懷、社會責任感的優(yōu)秀人才，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實基礎。

　　招生層次：小學、初中、高中

　　招生對象：中國籍學生、外籍人員子女均可

　　報名預約：濟南天山實驗學校報名預約表

　　2、濟南章丘雙語學校國際部

　　 章丘雙語學校國際部，該校作為濟南首家純正海外高中學校，國際高中部實行小班制教學，因材施教，每班不超過25人。國際高中部致力于服務好每一位學生，課程采用英語母語式教學，特聘外籍教學主任，領銜多位知名外教協(xié)同多位名校海歸教師共同授課。

　　招生層次：高中

　　招生對象：中國籍學生、外籍人員子女均可

　　報名預約：濟南章丘雙語學校國際部報名預約表

　　3、濟南楓葉雙語學校

　　濟南市楓葉雙語學校，該校是一所涵蓋幼兒園到高中的全教育高鏈條配置的精品學校，位于章丘區(qū)新城區(qū)、開發(fā)區(qū)和大學園區(qū)的核心區(qū)，學校建設及發(fā)展用地320畝，投資4.2億。

　　招生層次：小學、初中、高中

　　招生對象：中國籍學生、外籍人員子女均可

愚公移山 和女媧

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都是很不錯的啊。