劃重點(diǎn)高中英語(yǔ)教輔

課內(nèi)外輔導(dǎo)計(jì)劃?隨著時(shí)代的發(fā)展和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，目前中小學(xué)數(shù)學(xué)教育也確實(shí)存在著一些亟待解決的問(wèn)題，就我在實(shí)際教學(xué)工作中就總結(jié)一些尚需改善的地方：教學(xué)內(nèi)容有些偏離農(nóng)村實(shí)際，學(xué)生知識(shí)面狹窄不足以具備自主、合作、探究的條件，以目前的狀況難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。?因此，僅靠課內(nèi)教學(xué)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足部分學(xué)生的需求。課外輔導(dǎo)也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。在進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)中，適當(dāng)加入心理健康輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，真誠(chéng)和理解，達(dá)到自我教育，自我調(diào)整的目的。??一、課外輔導(dǎo)目標(biāo)要求??1、對(duì)優(yōu)秀生個(gè)別輔導(dǎo)要加深題的難度，擴(kuò)大知識(shí)面，適當(dāng)提高訓(xùn)練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，使其在各級(jí)活動(dòng)和競(jìng)賽中獲得名次。??2、對(duì)中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開(kāi)發(fā)。?

3、對(duì)待優(yōu)生要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)雙基方面輔導(dǎo)和訓(xùn)練，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，提高輔導(dǎo)的效果。堅(jiān)決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。??二、輔導(dǎo)措施????1、時(shí)間安排：??課外輔導(dǎo)活動(dòng)一般在晨讀前、午休時(shí)、活動(dòng)課或放學(xué)后進(jìn)行，但要根據(jù)不同學(xué)生情況，控制輔導(dǎo)時(shí)間，尤其是放學(xué)后。?2、認(rèn)真填寫(xiě)輔導(dǎo)記錄。?3、加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校間的聯(lián)系。?力爭(zhēng)做到定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，舉辦教學(xué)開(kāi)放日或教學(xué)開(kāi)放周等活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到班聽(tīng)課，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的信息交流。認(rèn)真建立家訪計(jì)劃，從思想上重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生至少上門家訪一次，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，反思教學(xué)行為，改進(jìn)方法。?4、每學(xué)期期末要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。??三、工作預(yù)期目標(biāo)?

1、對(duì)優(yōu)秀生的個(gè)別輔導(dǎo)要加深題的難度，擴(kuò)大知識(shí)面，使其在各級(jí)競(jìng)賽中獲得名次。?2、對(duì)中等生的輔導(dǎo)要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開(kāi)發(fā)。?3、對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo)要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)雙基方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，提高素質(zhì)修養(yǎng)。?四、輔導(dǎo)內(nèi)容?一、輔導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義教育?二、輔導(dǎo)軟筆書(shū)法?三、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)趣題?四、輔導(dǎo)衛(wèi)生保健知識(shí)?五、輔導(dǎo)鋼筆書(shū)法?六、輔導(dǎo)圓柱與圓錐?七、輔導(dǎo)并倡議文明禮貌用語(yǔ)使用?八、依時(shí)落實(shí)輔“先”補(bǔ)“后”活動(dòng)

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小學(xué)生學(xué)困輔導(dǎo)計(jì)劃及措施有四點(diǎn)：制定有關(guān)學(xué)困生工作計(jì)劃、及時(shí)填寫(xiě)好典型學(xué)困生個(gè)人檔案、定期做好家訪工作、繼續(xù)以“計(jì)算教學(xué)”為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

一、制定有關(guān)學(xué)困生工作計(jì)劃。

本學(xué)期以“提高合格率，優(yōu)秀率，縮小學(xué)生之間的差距”為目的，根據(jù)本年級(jí)本學(xué)期的所有知識(shí)點(diǎn)，制定《五年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）學(xué)困生研究單元任務(wù)表》，并且在每單元的教學(xué)前，根據(jù)本單元的知識(shí)點(diǎn)制定《單元知識(shí)的計(jì)劃與實(shí)施表》，這樣不僅使教學(xué)更有針對(duì)性，而且通過(guò)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)際錯(cuò)誤的收集與處理，不斷調(diào)整自己的教學(xué)。

二、及時(shí)填寫(xiě)好典型學(xué)困生個(gè)人檔案。

從學(xué)困生的成因入手，找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略，使轉(zhuǎn)化措施更有針對(duì)性。

三、定期做好家訪工作。

以多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

四、繼續(xù)以“計(jì)算教學(xué)”為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

計(jì)算是數(shù)學(xué)的根本，在數(shù)學(xué)教學(xué)中繼續(xù)以“提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率”為突破口，輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計(jì)算的方法處著手，通過(guò)多種形式去幫助他們正確掌握計(jì)算的方法，從會(huì)算慢慢過(guò)渡到正確、有一定速度的計(jì)算，同時(shí)，讓學(xué)困生在計(jì)算的過(guò)程中，掌握計(jì)算的技巧，從而達(dá)到提高學(xué)困生計(jì)算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo)。

計(jì)劃

1列出需要幫扶的學(xué)生。

2學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵,對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)。

3課堂積極發(fā)言,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

4基本上掌握了一定英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。

5有一定的閱讀能力。

措施

1對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)，高質(zhì)量完

成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上要踏踏實(shí)實(shí)，一步一 個(gè)腳印，不能產(chǎn)生驕傲、自滿心理。

3注重口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。

4 能合理使用教材每個(gè)板快，注重早滲透，不斷積累。根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將

每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。

5分層布置作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，避免優(yōu)生在學(xué)習(xí)上吃不飽的現(xiàn)象，鼓勵(lì)優(yōu)生多進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。

6采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的每- - 點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。