科普版 七年級(jí)英語(yǔ) mp3

不是人教版的是仁愛版

一生所愛 普通話版 MP3

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天籟之戰(zhàn)楊子的

《小靈通漫游未來》

澳門



你可知“媽港”不是我的真名姓？



我離開你的襁褓太久了，母親！



但是他們擄去的是我的肉體，



你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。



三百年來夢(mèng)寐不忘的生母??！



請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！



母親！我要回來，母親！



香港



我好比鳳閣階前守夜的黃豹，



母親呀，我身分雖微，地位險(xiǎn)要。



如今獰惡的海獅撲在我身上，



啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；



母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。



母親呀，快讓我躲入你的懷抱！



母親！我要回來，母親！



臺(tái)灣



我們是東海捧出的珍珠一串，



琉球是我的群弟我就是臺(tái)灣。



我胸中還氳氤著鄭氏的英魂，



精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。



母親，酷炎的夏日要曬死我了；



賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。



母親！我要回來，母親！



威海衛(wèi)



再讓我看守著中華最古的海，



這邊岸上原有圣人的丘陵在。



母親，莫忘了我是防海的健將，



我有一座劉公島作我的盾牌。



快救我回來呀，時(shí)期已經(jīng)到了。



我背后葬的盡是圣人的遺??！



母親！我要回來，母親！



廣州灣



東海和匈州是我的一雙管鑰，



我是神州后門上的一把鐵鎖。



你為什么把我借給一個(gè)盜賊？



母親呀，你千萬(wàn)不該拋棄了我！



母親，讓我快回到你的膝前來，



我要緊緊地?fù)肀е愕哪_踝。



母親！我要回來，母親！



九龍



我的胞兄香港在訴他的苦痛，



母親呀，可記得你的幼女九龍？



自從我下嫁給那鎮(zhèn)海的魔王，



我何曾有一天不在淚濤洶涌！



母親，我天天數(shù)著歸寧的吉日，



我只怕希望要變作一場(chǎng)空夢(mèng)。



母親！我要回來，母親！



旅順，大連



我們是旅順，大連，孿生的兄弟。



我們的命運(yùn)應(yīng)該如何的比擬？



兩個(gè)強(qiáng)鄰將我來回的蹴蹋，



我們是暴徒腳下的兩團(tuán)爛泥。



母親，歸期到了，快領(lǐng)我們回來。



你不知道兒們?nèi)绾蔚南肽钅悖?



母親！我們要回來，母親！

已發(fā)送

┈┒ 御風(fēng)★弄影〃

附近有沒有永樂國(guó)美之類的家電廣場(chǎng)呢?那里會(huì)有賣的

短的一般是科普小品，這個(gè)不絕對(duì)

你好！
嘁，最煩這些整天研究分類的了，骨子里還是封建等級(jí)觀念在作怪。人家作者在寫的時(shí)候未必都考慮過自己作品的分類問題。管他是小品還是小說，能讓人喜歡就是好作品。
如有疑問，請(qǐng)追問。

看科普類的書能夠幫助你形成正確的科學(xué)觀，而不是一味地知道接受。同時(shí)還可以培養(yǎng)你的科學(xué)素養(yǎng)，理性地認(rèn)識(shí)世界。同時(shí)也讓你不僅懂得中國(guó)那一套應(yīng)試、計(jì)算方法，還有領(lǐng)先于世界的科學(xué)思維。還有建議你看世界級(jí)的科普名著，而不是半吊子的作品，否則有些觀念一旦被固定了就再也改不會(huì)來了！

科普的成語(yǔ)有：普度眾生，發(fā)策決科，普天同慶。
科普的成語(yǔ)有：普度群生，普度眾生，撮科打_。2：注音是、ㄎㄜㄆㄨˇ。3：拼音是、kēpǔ。4：結(jié)構(gòu)是、科(左右結(jié)構(gòu))普(上下結(jié)構(gòu))。5：詞性是、名詞。
科普的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語(yǔ)解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
科普kēpǔ。(1)普及科學(xué)知識(shí)。
二、引證解釋
⒈科學(xué)普及的略語(yǔ)。例如：科普讀物；科普工作。
關(guān)于科普的近義詞
普及
關(guān)于科普的詞語(yǔ)
普濟(jì)眾生普渡眾生照本宣科撮科打_普度眾生發(fā)策決科普天同慶金科玉臬普度群生普天匝地
關(guān)于科普的造句
1、開展減災(zāi)普及教育和專業(yè)教育，加強(qiáng)減災(zāi)科普教育基地建設(shè).
2、肚皮舞蹈團(tuán)到目前為止還沒有盈利，但是科普蘭說，他在巡演過程中得到了其他回報(bào)。
3、孩子通過觀看科普錄像，獲得很多知識(shí)。
4、科普讀物的內(nèi)容并不深?yuàn)W，小學(xué)生都能讀懂。
5、通過觀看這部科普電影，同學(xué)們都受益匪淺。
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