因上課看小說寫的檢討

檢討書
尊敬的老師
星期一早上我犯了一個很嚴重的錯誤，對此我進行了深刻的反思，檢討如下：我深刻的認識到上課玩手機這種行為不止性質惡劣，還對周圍造成了很不好的影響。首先，上課玩手機是對老師的不尊重，老師在上面講課，我卻沉迷娛樂，辜負了老師對我的殷殷教誨，讓老師寒心了。我知道，教育批評我都是對培腔顫的，這是對我配敗的關心，良藥苦口利于病嗎。其次，上課玩手機是對自己的不負責任。我把精力都放手機上，不好好專心聽課實在不對。畢竟我們還是學生，我們的任務是學習。為了不讓自己后悔，我痛定思痛，決定以后好好學習，上課專心聽講。第三，我上課玩手機實在是對身邊同學造成了很不良的影響。分散了他們的注意力，對此我很抱歉。同時還使得一些同學紛紛效仿。一個人不學，大家也都不學。為同學做了一個壞榜樣，這真是造成了很不良的影響，性質極為惡劣。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。
曾經(jīng)，老師已經(jīng)告誡我們上課是不能玩手機的，
我沒有認真聽取
當我上課玩手機的被老師收掉的時候才后悔莫及，
人世間最痛苦的事莫過于此……
如果上天能夠給我一個再來一次的機會，
我會對老師及集體同學保證的說那四個字：
“我不敢了。”
如果非要在這認真做出一個保證和檢討
我希望是，同學們，班級是我們學習的地方，上課老師講課比我們玩手機還精彩
手機里頭沒有黃金屋，沒有顏如玉，只有書本上才有的東西被老師轉化成非常精華的知識，
在傳授給我們，我們一定要好好學習天天向上。
雖然認識到自己的錯誤，但是光說是不行的，我決定用實際行動證明改錯的決心，所以我決定從以下幾個方面行動：
我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機。高中階段是人生的基礎階段，是確定一個人正確的世界觀，人生觀的關鍵時期，我決定利用這次事情，時時警醒自己，鞭策自己。我必須時時提醒自己，偉大的事情等著我圓碰，我必須對自己的人生負責，對社會負責，增強自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事，遵守課堂紀律，這才不辜負老師和同學們對我的期望。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

這種東西樓主怎么都掰不出來。



首先承認自己的過錯，不應該怎么怎么樣。



接下去分析上課看小說違返了哪些校規(guī)校級，然后會對自己產(chǎn)生什么影響，還會對身邊同學產(chǎn)生什么影響，造成什么樣的風氣。然后讓老師發(fā)現(xiàn)后會對老師產(chǎn)生什么影響，就是會影響老師的上課情緒，從而影響了整個班級同學的學習進程。



最后重申自己知錯，認識到自己的錯誤，在這里向老師以及受影響的同學道歉，然后日后自己將怎么樣怎么樣，保證一下就好。

老是我錯了，我一定虛心改正。我一定把事情的前因后果交代清楚。
事情是這樣的XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
老師我以后不會在上課時間聽音樂了，我向您保證。

有時候,當心里壓力大于自身的承受能力時,一種逃避和放縱的思想就占據(jù)我整顆心.所以缺課有就是必然的.當逃避和放縱達到一定程度時,卻又知道自己其實是錯了.于是生活又恢復成原來的樣子.老師.其實缺課不必被你看的太過于嚴重.身為大學生的我有著自己的思想,我們知道什么應該做,什么不應該做.如果當一個人缺課不是時常而是常常的時候,老師的管制將是必然的抉擇.那時的管制將會具有一定的意義.可是,當對于第一次或時常缺刻的學生而加以管制的時候,或許結果是事與愿違的.身為大學生的我們早已是成年人更具有成年人的思想和思維,對事物的判斷力和決定力都是比較成熟的.其實，老師的一些做法并不能萬事皆宜的，人也是一樣，需要因人而異的。這些不都是老師常常教育我們“看事情要全面，對待問題要從不同的角度去觀察”不是嗎？雖然我知道自己缺課不管因為原因，總之是違反了學生手冊中的一些條例“學生無故曠課”就是我的錯，我會改正的。


XXX老師，缺課其實也是大學生活中的一部分，不是嗎？曾經(jīng)我在一個綜藝節(jié)目上看到過一位記者訪問一位很特別的成功的大學生，那位學生說：“在大學生活中不經(jīng)歷過逃課，掛科，談戀愛，那么將不是一個完整的大學生活?！碑斘衣牭竭@句話時，對我的影響真的很大。但是，我要聲明一下，我缺課并不是想要去模仿那位學長。可是，缺課對于我來說卻是必然的。因為是學習XX專業(yè)的預科生對于學習許多學科知識的理解能力固然是有限的，相對精力也是不足的。缺課對于你們來說是專業(yè)課和非專業(yè)課缺課的區(qū)別的。有時對于專業(yè)課逃課的學生也許是因為一些難以避免的原因或者是學習態(tài)度不夠端正，老師可以量情節(jié)加以理解或是懲罰的。我們也是可以接受的。但是，當因一些原因而造成非專業(yè)缺課時，老師卻不查明原因而一味加以懲罰的話，我想我們或多或少都會感到委屈的。或是對老師產(chǎn)生叛逆的心理。


而缺課卻在很久以前已成為我學習方法中的一部分，這些是對學習XX專業(yè)能力不足所采取的方法。其實“猴子撿到西瓜而丟棄芝麻”并不是一種愚蠢的做法。學習也是一樣的。當在學習上遇到困難時，我們應當去盡自己的能力去理解，但是當我們因為能力有限而無法理解的時候，我就要選擇放棄這個知識點或是當學科太多而沒有精力去學習的時候，我們則可以放棄學習一些非專業(yè)課的知識所花費的精力去學習專業(yè)課。這樣所得的收獲卻遠遠大于不會變通的學習方法而所得的收獲。現(xiàn)在看來不就是一種“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的韻味嗎？其實我們就想那些猴子一樣，在學習上我們就是在撿一些寶貝，但是我們卻要思考我們撿到的寶貝是否與我們所付出的勞動成為正比。如果不值得我們所去付出的話，那么我將會選擇放棄。然而，學習就是一種思維上的收獲，猴子空手而歸就是因為太過于貪心，而我們學習則與猴子撿西瓜有所不同的是學習就是因為貪心而有更大的收獲。

我認識到了自己的錯誤，
以后一定好好學習，
一定不會再曠課，
希望老師能夠再給我一次機會。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

尊敬的班主任xx老師，我對于自己這次所犯的的錯誤，經(jīng)過反復的自我檢討，有了很深刻的認識。對于這次錯誤的發(fā)生。我認為主要的責任在我。在這件不該發(fā)生的事情發(fā)生前，我沒有很好的想到它的可能的后果。究其原因還是因為自身的組織紀律性不強，沒有形成很好的集體榮譽責任感。對于這些不足，我會努力去改正，爭取創(chuàng)造一個全新的自我，重新樹立一個完善的自我。在這里也希望同學們以此為戒，不要再犯像我一樣的錯誤，不能辜負班主任老師的苦心。希望老師原諒我的這次錯誤，我會努力改正，我的檢討完畢，請老師批評指正。同是天涯檢討人，相逢何必曾相識。啥也不說啦，努力吧。檢者，能不檢就不檢為上。

你們老師很欠扁的說