二年級英語課文情景劇

他喜歡在課堂上當眾提問同學，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了：倘若同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教案一側，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲，然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數(shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c頭，好像那每一次點頭都給學生注入一次啟發(fā)。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天一想起來，依舊那么清晰，那么親切。

小學課本上的景點如下：

一、趙州橋。時間轉瞬即逝，科技飛速發(fā)展，1400年前古人眼中如有神助才建起的趙州橋，在現(xiàn)代人看來過于簡單也過于樸素，完全沒有讓人初見即驚艷的感覺。曾經楊柳依依舟船往來的繁華也早已遠去，景象平淡到讓人覺得眼前的趙州橋和它的盛名實在不相符。

二、北戴河。親至北戴河，廣闊的海洋近在眼前，金色沙灘在陽光下熠熠生輝，切身體驗詩中情懷和氣魄，追蹤先人的身影足跡，拾取他們留下的歷史文化精華，不啻為一種心靈的沐浴。

三、西柏坡。舊址中的老房子記錄著先烈走過的路程、經歷過的艱苦歲月。踏著偉人的足跡，觀看著歷史的定格，心里油然生出崇敬感和敬畏感，眼前的一山一水，一草一木，也都仿佛有了靈氣。

四、白洋淀。白洋淀是個有歷史的地方，歷來就是“兵家必爭”之地，是抗戰(zhàn)時期冀中華北地區(qū)最重要的敵后抗日根據(jù)地之一，當時白洋淀的“雁翎隊”被稱為水上奇兵，神出鬼沒，讓敵人聞風喪膽。

五、狼牙山。小學課本中《狼牙山五壯士》的故事伴隨、感動了一代代人，課本中的狼牙山就位于河北省保定市易縣縣城西南。山腳下，五壯士的石雕盡顯英烈雄姿，他們手握長槍，昂然挺立在天地間。

太空授課，是指在太空中進行科普教育活動裂胡，通過天地互動的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象。授課目的是讓廣大青年朋友一起去感知、探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。2013年6月中旬，中國女航天員王亞平（女飛行員）在中國肆差攔首個目標飛行器天宮一號上為中小學生授課，成為中國首位“太空教師”。
為了做好本次科普教育活動，中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、中國科協(xié)和中央電視臺等部門對活動進行了系統(tǒng)、周密的策劃，完成了課件、教具制作和地面課堂的準備工作，航天員也進行相關慶慎訓練。本次活動將在組合體運行期間擇機進行，具體時間將綜合考慮飛行任務安排、航天員作息情況和測控通信等保障條件來最終確定。

一般要寫以下這么幾項：

1、研究中涉及學科的背景，歷史和現(xiàn)狀

2、研究內容的研究進展，國內外研究程度

3、研究目標的已有研究成果

4、本人從事該研究的基礎，如專業(yè)背景，從事過相似的研究歷史，取得的成果，有什么樣的資金和設備、資料、隊伍的支持等。

作者在生活中看到了類似于十個手指的故事，所以有感而發(fā)，聯(lián)想到手，寫下了這篇作品。

文章開門見山指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格。最后闡明了一個道理，“五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了”。?

豐子愷的《手指》主要講了五個手指不同的姿態(tài)、工作及優(yōu)缺點,闡明了團結一致就能成功的道理。

本文是一篇略讀課文，選編這篇課文的目的是：在了解課文主要內容的基礎上，認識五根手指的不同特點，體會手指帶給我們的啟示，了解作者采用的表達方法。

文章語言風趣幽默，結構清晰嚴謹，主題鮮明突出。全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態(tài)和性格進行描寫，運用多種表達方法，刻畫出了姿態(tài)栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

二戰(zhàn)的時候 法國的普魯士小鎮(zhèn) 還在抵抗的階段 不知道自己的國家能不能勝利