南昌六年級英語學(xué)啥

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作用：交代修鞋的結(jié)果，使故事完整表現(xiàn)老胡修補(bǔ)的鞋底質(zhì)量高，突出老胡做事認(rèn)真、“干一行精 一行”的特點(diǎn)。

本題為金昌《鞋匠老胡》文章閱讀理解題，第六自然段原文如下：

這一回，我過了兩個多月，才到老胡那里看了看。一看，換好了。穿上試試，果然舒適合腳，還好看，便又穿了一年多，幫爛了，面上的折痕處透了，穿不出門了，才把它當(dāng)拖鞋了。

從以上內(nèi)容可以看出，老胡修補(bǔ)的鞋底質(zhì)量高，作者穿著舒適合腳，穿了一年多，幫爛了，穿不出門了，繼續(xù)當(dāng)拖鞋穿，突出老胡做事認(rèn)真。

朗讀感受

通過讀《鞋匠老胡》一文知道老胡是位殘疾人，修鞋攤子擺在路邊。一年四季，除了雨雪天，都在路邊坐著，刮大風(fēng)也照樣出攤。全文體現(xiàn)出老胡身殘志堅；勤勞苦干；做事認(rèn)真，誠實(shí)守信；技藝精湛。

本文講述了意見稀松平常的小事，卻折射出老胡作為鞋匠的責(zé)任心、耐心，表達(dá)了作者對老胡的敬佩之情。

你好？不是被車門夾死，是小女孩剛要上車（在后門上的）駕駛員不知道關(guān)門了，夾住小女孩的一個腳，拖行被后輪壓到了。