六年級英語怎么提高句式

啟發(fā)式提問對于激發(fā)學生學習興銀手趣,活缺衫躍學生思維,發(fā)展學生智力都鋒扮嫌具有積極作用。我在《思想政治課》教學中,采用以下六種提問形式,收到了良好效果。

啟發(fā)式提問的六種形式：過度式提問、誘導式提問、比較式提問、情景式提問、迂回式提問、

夸謬式提問。

一、 提問必須有針對性叢悶豎和罩困啟發(fā)性
有針對性和啟發(fā)性是提問的必需要求。提問要針對一定的目標設計，要為完成教育活動目標服務。
二、提問的語言要適合幼兒的年齡特點
學前兒童思維和言語的發(fā)展是緊密聯系的，兒童的思維和兒童的言語同時發(fā)生的，兒童言語的發(fā)展直接影響著思維的發(fā)展。
三、問題設計必須遵循幼兒的認知規(guī)律
教師所設計的問題，必須符合幼兒思維的形式與規(guī)律。設計出一系列由淺入深的問題，問題之間要有著嚴密的邏輯性。
四、提問時要遵循因人而異的原則
幼兒園集體教學中的提問，要考慮不同層次的幼兒，設計不同的層次問題。難度和靈活性較大的問題要問能力較強的幼兒，他們經過思考回答，滲大有助于啟發(fā)全體幼兒的思維；
五、不妨換一種方式提問
六、提問要靈活應變

1.直接問題、封閉式問題。想就特定問題找出明確的答案時，直接問題是最常采用的問題模式。由于只有一個明確的答案，因此回答時無法多說什么。
2.兩極問題或是非問題?？梢哉f是直接問題的一種，可以快速有效獲取明確的答案。
3.引導性問題 事先預設好答案。銷售人員常用這種方法。他們常準備好一連串這樣的問題，一步一步引導顧客，最后讓顧客接受他們的想法或產品。
4.暗示性問題 誘導對方表達心中真正的感受和意見，也可用來觀察對方在壓力下的反應。
5.開放式問題 可以了解對方的態(tài)度、信念和動力。還可看出對方整理想法、組織內容以及在沒有引導或提示之下進行表達的能力。
6.提示性問題及鏡像式問題 有時對方腦中一片空白，這樣可以保證交流順暢。但有時候易張冠李戴。

是美式英語
1. 逐題聽一遍后做題，對答案，把錯題標注出來。
2. 針對錯題，再挺一遍，看是否能發(fā)現自己的錯誤。
3. 參照聽力原文聽，在原文中勾畫出當時聽模糊的、沒有聽到導致做錯的。
單詞、短語、句子轉折的摘到專門的本子中，以便之后隨時拿出來復習。
4. 看著聽力原文，暫停逐句跟讀。模仿語音語調。

易筋經主要是發(fā)掘人體的本能就是舒展筋骨，第一式：蟠龍?zhí)胶?；第二式：彎弓射雕；第三式：太虛拔陰；第四式：天圓地達；第五式：乾吸坤吐一式；第六式：乾吸坤吐二式。

一、 提問必須有針對性和啟發(fā)性\x0d\x0a 有針對性和啟發(fā)性是提問的必需要求。提問要針對一定的目標設計，要為完成教育活動目標服務。\x0d\x0a二、提問的語言要適合幼兒的年齡特點\x0d\x0a 學前兒童思維和言語的發(fā)展是緊密聯系的，兒童的思維和兒童的言語同時發(fā)生的，兒童言語的發(fā)展直接影響著思維的發(fā)展。\x0d\x0a三、問題設計必須遵循幼兒的認知規(guī)律\x0d\x0a 教師所設計的問題，必須符合幼兒思維的形式與規(guī)律。設計出一系列由淺入深的問題，問題之間要有著嚴密的邏輯性。\x0d\x0a四、提問時要遵循因人而異的原則\x0d\x0a 幼兒園集體教學中的提問，要考慮不同層次的幼兒，設計不同的層次問題。難度和靈活性較大的問題要問能力較強的幼兒，他們經過思考回答，有助于啟發(fā)全體幼兒的思維；\x0d\x0a五、不妨換一種方式提問\x0d\x0a六、提問要靈活應變

雨湖區(qū)mmkwk

小學數學定義定理公式

定義定理公式

三角形的面積＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2

正方形的面積＝邊長×邊長 公式 S= a×a

長方形的面積＝長×寬 公式 S= a×b

平行四邊形的面積＝底×高 公式 S= a×h

梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2

內角和：三角形的內角和＝180度。

長方體的體積＝長×寬×高 公式：V=abh

長方體（或正方體）的體積＝底面積×高 公式：V=abh

正方體的體積＝棱長×棱長×棱長 公式：V=aaa

圓的周長＝直徑×π 公式：L＝πd＝2πr

圓的面積＝半徑×半徑×π 公式：S＝πr2

分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。

分數的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。

分數的除法則：除以一個數等于乘以這個數的倒數。
單位換算
（1）1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
（2）1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米
（3）1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米
（4）1噸＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 1市斤
（5）1公頃＝10000平方米 1畝＝666.666平方米
（6）1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米

數量關系計算公式方面
1．單價×數量＝總價
2．單產量×數量＝總產量
3．速度×時間＝路程
4．工效×時間＝工作總量
小學數學定義定理公式（二）

一、算術方面

1．加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。

2．加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或先把后兩個數相加，再同第
三個數相加，和不變。

3．乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。

4．乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把后兩個數相乘，再和第三個數相乘，它們的積不變。

5．乘法分配律：兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。

6．除法的性質：在除法里，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。0除以任何不是0的數都得0。

7．等式：等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。等式的基本性質：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數，等式仍然成立。

8．方程式：含有未知數的等式叫方程式。

10．分數：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數，叫做分數。

11．分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。

12．分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。

13．分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。

14．分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。

15．分數除以整數（0除外），等于分數乘以這個整數的倒數。

16．真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。

17．假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大于或等于1。

18．帶分數：把假分數寫成整數和真分數的形式，叫做帶分數。

19．分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數（0除外），分數的大小不變。

20．一個數除以分數，等于這個數乘以分數的倒數。

21．甲數除以乙數（0除外），等于甲數乘以乙數的倒數。

一.用字母表示運算定律或性質

加法交換律: a+b=b+a 加法結合律: (a+b)+c=a+(b+c)

乘法交換律: ab=ba 乘法結合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:a(b+c)=ab+ac

二.幾何圖形計算公式

(1)周長:即圍繞物體一周的長度。

①長方形周長=(長+寬)×2 C=(a+b)×2 ②正方形周長=邊長×4 C=4a

③圓的周長=圓周率×直徑 =圓周率×半徑×2 C=πd C =2πr

(2)面積:即物體的表面或封閉圖形的大小

①長方形的面積=長×寬 S=ab ②正方形的面積=邊長×邊長 S=a?a=a2

③平行四邊形的面積=底×高 S=ah ④三角形的面積=底×高÷2 S=ah÷2

⑤梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2 ⑥圓的面積=圓周率×半徑S=πr2

⑦直徑d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2 ⑧環(huán)形面積=外圓面積-內圓面積S環(huán)=S外-S內

【相互聯系】 平面圖形的面積公式是以長方形面積計算公式為基礎的。如兩個完全相同的三角形、梯形可拼成一個平行四邊形。圓拼成長方形的長時1/2C,寬是R.

(3)表面積:立體圖形的所有面的面積之和叫做它的表面積

①長方體的表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh)

②正方體的表面積=棱長×棱長×6 S=a×a×6 =6a2

③圓柱體的側面積=底面周長×高 S=Ch =2πrh

④圓柱體的表面積=側面積+底面積×2 S= Ch+2πr2 = 2πrh+2πr2

注意:圓柱的底面周長與高相等時側面展開是正方形，C=h 2πr=h

(4)體積:物體所占空間的大小叫體積

①長方體的體積=長×寬×高 V=abh ②正方體的體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a=a3

③圓柱的體積=底面積×高V=sh=πr2h ④圓錐的體積=底面積×高÷3 V=1/3sh= 1/3πr2h

【相互聯系】長方體、正方體和圓柱體的體積公式可統(tǒng)一成:V=sh即底面積×高.。

等體積等底的長、正、圓柱體和圓錐體，圓錐高是長方體、正方體、圓柱體高的3倍。

三.數量關系式

1每份數×份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數

2 單價×數量=總價 總價÷單價=數量 總價÷數量=單價

3 速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度

4 工效×工時=工作總量 工作總量÷工效=工時 工作總量÷工時=工效

5、 加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數

6、 被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數

7、 因數×因數=積 積÷一個因數=另一個因數

8、 被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商×除數=被除數 被除數=除數×商+余數

注意:0.3÷0.2=1 。。。0.1 除數與被除數同時擴大100倍，商不變，余數也擴大100倍。

9 平均數=總數÷總份數 平均速度=總路程÷總時間

10.相遇問題 相遇路程=速度和×相遇時間 相遇時間=相遇路程÷速度和

速度和=相遇路程÷相遇時間 一個人的速度=相遇路程÷相遇時間-另一個人的速度

11.平均速度問題 平均速度=總路程÷(順流時間+逆流時間)注意: 折(往)返=路程×2

12.濃度問題: 溶質(藥)+溶劑(水)=溶液(藥水) 溶質(藥)÷溶液(藥水)=濃度

溶液(藥水)×濃度=溶質(藥) 溶質(藥)÷濃度=溶液(藥水)

13.折扣問題: 折扣=現價÷原價 (折扣＜1) 現價=原價×折扣 原價=現價÷折扣

利息=本金×年利率×時間(年) =本金×月利率×時間(月)

14比例尺=圖上距離÷實際距離 實際距離=圖上距離÷比例尺 圖上距離=實際距離×比例尺

稅后利息=本金×利率×時間×(1-5%)

15追及問題 追及距離=速度差×追及時間 追及時間=追及距離÷速度差

速度差=追及距離÷追及時間

易錯題:1、周長和面積不相等。 2、圓的面積與半徑不成比例。 3、增加和擴大、縮小與減少的區(qū)別 4、地磚塊數與面積的計算。 5、時間的進率60，平方米與公頃的進率是10000 6、一種立體圖形轉化為另一種立體圖形，體積不變。 7、填空、應用題要注意單位的統(tǒng)一(易錯);要求保留時，無要求用什么法，要結合實際用“四舍五入”還是“進一法”。 8、計算表面積時結合實際求哪些面。 9、 車輪、壓路機前進的距離就是周長×轉數。 10、數的改寫用小數點表示，再添單位;精確到(保留時)看下一位并用“四舍五入”法表示，再添單位。 11、等底等高的三角形是平行四邊形面積的一半;等底等高的圓柱體積是圓錐的3倍。 12、路程一定，速度和時間成反比。如A、B同走一段路時間比是5:4，A、B的速度比是4:5。(工作總量類似)。 13、看到高和垂線想到直角(符號)。 14、兩點之間直線最短，點線之間垂線段最短;繞一點旋轉就是以這點為頂點，作與這個點相關的兩條邊的垂線，定出另兩個點。旋轉時逆時針是向左。 15、確定方向要注意觀測點。 16、計算時要留意跟整數相差一點的數.如9.9 ;10.1。 17、應用題分析時注意抓共同量或不變量分析。如實際與計劃中的總量，男生轉入人數時的女生人數;同一面積中換不同邊長的地磚。 18、兩個圓的面積比是半徑比的平方倍;圖形面積擴大的倍數是邊長擴大的平方倍。

四六級聽力直都宗英式發(fā)音美音美英音變異英語發(fā)音并宗英語受眾廣泛才家追捧代表美音王道像四六級種規(guī)考試用統(tǒng)英式發(fā)音再比式外交場合聽用美式英語做翻譯翻譯發(fā)都英音