聽力轉(zhuǎn)述示范

事必躬親 ( shì bì gōng qīn ) 【詞義解釋】事：事情；躬親：親自。不論什么事一定要親自去做，親自過問。形容辦事認(rèn)真，毫不懈怠?！境?處 】唐·張九齡《謝賜大麥面狀》：“伏以周人之禮，唯有籍田，漢氏之薦，但聞時果，則未有如陛下嚴(yán)祗于宗廟，勤儉于生人，事必躬親，動合天德?！?/p>

示范模仿法是指教師通過自身的規(guī)范化語言，為兒童提供語言學(xué)習(xí)的樣板，讓兒童始終在良好的語言環(huán)境中自然地模仿學(xué)習(xí)，有時也可以由發(fā)展較好的兒童來示范。這一方法的具體運(yùn)用如下：

（1）教師的示范語言一定要規(guī)范到位。

（2）教師要把握好示范的時機(jī)和力度。

（3）教師要怡當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“顯性示范”和“隱性示范”的手段。

（4）教師要積極觀察兒童的語言表現(xiàn)，妥善地運(yùn)用強(qiáng)化原則。

(1)教師的示范語言要規(guī)范到位。規(guī)范語言包括語言形式、語言內(nèi)容、語言運(yùn)用三個方面，要求教師無論在何時何地都要運(yùn)用規(guī)范語言，這樣才能為幼JL倉sJ設(shè)良好的語言環(huán)境，成為幼兒模仿學(xué)習(xí)的典范。
(2)教師要把握好示范的時機(jī)和力度。對于語言教育中新的、不易掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要反復(fù)地重點示范。
(3)教師要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用"顯形示范"和"隱形示范"的手段。對于教學(xué)重點和難點問題，教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒語言發(fā)展的水平和特點恰當(dāng)?shù)剡x用不同的示范方法。
(4)教師要積極觀察幼兒的語言表現(xiàn)，妥善運(yùn)用強(qiáng)化原則。教師要關(guān)注在各種活動中幼兒的語言表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)幼兒語言發(fā)展的差異，給予因材施教，要隨時鼓勵并強(qiáng)化幼兒正確的語言行為和習(xí)慣。

二年級讀后感寫法和示范如下：

讀后感格式：

1、題目：格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書名），或者直接寫＂讀后感＂也可以。

2、第一段：簡述這本書的書名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書的感受，比如說感覺受益匪淺啊，對我很有啟示啊等。

3、第二段：簡述（概括）書中主要內(nèi)容，注意是簡述，越精煉越好，因為這個不是文章主要內(nèi)容，只是為下文的感想做鋪墊。

不少人會覺得這很難，所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂，但時間久了，不僅能在當(dāng)中找到自己想要的內(nèi)容，還能大大地提高閱讀的能力。

4、第三段：讀了這本書的感想，這是全文最重要的部分，要抒發(fā)自己的真情實感。這里開頭先講一兩句自己的觀點或者感想，接下來的部分就圍繞這句話展開討論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達(dá)什么。

5、第四段：想讓自己的觀點更有真情實感，富有時代氣息，就可以聯(lián)系自身，聯(lián)系生活神大櫻，聯(lián)系社會現(xiàn)象。這樣寫出的文章更真實，有說服力，也更打動讀者。

6、結(jié)尾：說一下這本書帶給你的啟示和對它的喜愛之情（后者可不寫）。

《匆匆》讀后感示范：

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時間，不要虛度年華。其中：“但這不能平地，為什么偏要白白走這一遭??？”我們的生命只有一次。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！彼?，我們應(yīng)該有所作為，才不會留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。

現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在床上，一日之計在游叢于晨，無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。

匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去了，從飯碗前過去。

下午應(yīng)該要寫作業(yè)？沒有，“今天我和同學(xué)約好要去‘爬山’?！薄敖裉煳矣泻堋匾氖虑橐鋈??！币粋€下午便又在玩耍時過去。

晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會兒電腦”一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。

明日仿鬧復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當(dāng)后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？

示范性學(xué)校通俗點說應(yīng)該是教育改革的試驗點學(xué)校和把改革做好來來給其他學(xué)校做榜樣的學(xué)校。教育資源投入會比其他學(xué)校多，師資也會比較好，教育模式會比較創(chuàng)新，以求達(dá)到提高整體（全市全?。┙逃降哪康?。