日語(yǔ)聽(tīng)力分段式練習(xí)3

第一大題的第3小題：
解：因?yàn)?x－1是正偶數(shù)，
所以3x－1是正整數(shù)
所以3x－1大于0，
解得x大于1/3
而只有當(dāng)3x為奇數(shù)時(shí)，3x－1才為偶數(shù)，
所以當(dāng)x為大于1/3的奇數(shù)時(shí)，3x－1才為正偶數(shù)
4：設(shè)以后幾天平均每天至少修路x千米
（10-2-2)x+1.2大于等于6
5： 設(shè)導(dǎo)火線至少要x米長(zhǎng)
400/5小于x/1
6： 設(shè)定價(jià)為x元
（1-5%）x大于1.5
解釋一下：因?yàn)橛?％的損耗，所以剩下的就是（1-5％），這對(duì)于每一個(gè)蘋(píng)果來(lái)說(shuō)也一樣，所以損耗后的售價(jià)就是（1-5%）x，而要盈利的話就必須大于進(jìn)價(jià)，所以可列出（1-5%）x大于1.5
二：
1：設(shè)原計(jì)劃每天做X個(gè)
｛ 10x小于500
10（x+1）大于500
2： 范圍在150乘90％～150乘80％之間
3: 設(shè)有X人
｛ 3x+8大于5（x-1）
3x+8小于5x

先判斷符號(hào)
由于原不等式<0取兩邊,所以a<0
又c/a>0 ,所以c<0
-b/a<0,所以b<0
由題意可知an^2+bn+c=0
兩邊除以n^2,得c/n^2+b/n+a=0
顯然1/n是方程cx^2+bx+a=0的根
同理1/m也是方程cx^2+bx+a=0的根
比較方程cx^2+bx+a=0與方程cx^2-bx+a=0
可以知道它們的根互為相反數(shù),所以-1/m與-1/n是方程cx^2-bx+a=0的根
因?yàn)閏<0,所以取中間,然后根據(jù)不等法則可以知道-1/m<-1/n
所以解集為(-1/m,-1/n)

變式其實(shí)就是創(chuàng)新.實(shí)施變式訓(xùn)練應(yīng)抓住思維訓(xùn)練這條主線,恰當(dāng)?shù)淖兏鼏?wèn)題情境或改變思維角度,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,引導(dǎo)學(xué)生從不同途徑尋求解決問(wèn)題的方法.通過(guò)多問(wèn),多思,多用等激發(fā)學(xué)生思維的積極性和深刻性.
當(dāng)然變式不是盲目的變,應(yīng)抓住問(wèn)題的本質(zhì)特征,遵循學(xué)生認(rèn)知心理發(fā)展,根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行變式.大致的類(lèi)型有:多題一解式,一題多問(wèn)式,一題多解式,一題多變式等等

八段錦怎么練習(xí)請(qǐng)回答

1、保護(hù)他的玫瑰花安然長(zhǎng)大

2、有些難以理解，因?yàn)椴恢佬⊥踝訛槭裁催@么在乎他的玫瑰花

1 撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)，讓它旋轉(zhuǎn)

2 表示余意未盡，或沉默不語(yǔ)，用以引發(fā)讀者的想象。從中體會(huì)到作者心情久久不能平復(fù)，感動(dòng)得說(shuō)不出話

3 因?yàn)閺奈闹械摹澳锬菐Φ狞S油布似的臉”，“黃油布似的臉”暗示作者母親的生活艱辛，工作很苦，這把油布傘可能是母親用辛辛苦苦賺來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)來(lái)送給作者的

1. (x+y)^2 = x^2 + 2xy + y^2 = 1

(x-y)^2 = x^2 - 2xy + y^2 = 49

方程一加方程二，得：2(x^2 + y^2) = 50

x的二次方+y的二次方 = 25

方程一減方程二，得：4xy = -48

xy = -12



2.a的二次方+b的二次方 = (a+b)^2 - 2ab = 3^2 - 2*2 = 5



3.ab = (a的二次方+b的二次方 - (a-b)^2) / 2

= (25 - 1)/2

= 12

在下自學(xué)八段錦，希望能開(kāi)辟一個(gè)八段錦圈子

(一)

1.(外觀美)它精美得像一件藝術(shù)品 它凝聚木匠的智慧和心靈，化解了兩兄弟之間的矛盾

2.顯示給弟弟看的厲害行為

3.弟弟用推土機(jī)在兩個(gè)莊園中間開(kāi)了一條渠 哥哥讓木匠造圍欄 語(yǔ)言簡(jiǎn)要準(zhǔn)確

4.我的活計(jì)會(huì)使你滿意的

5.木匠不愿意在哥哥的莊園里 他還要到別的地方去幫助別人 聰明智慧 樂(lè)于助人

6.我覺(jué)得只有以一種諒解和包容的態(tài)度和行為去對(duì)待別人與自己不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，那么親朋之間才能好好相處。(請(qǐng)忽略吧)

如果我打算寫(xiě)一篇小說(shuō)，那么我希望它是一篇很有意義的小說(shuō)而不僅僅是許多的短篇故事。我希望它無(wú)論在思想上還是形式上都是真正意義上的短篇小說(shuō)。如果我要寫(xiě)小說(shuō)，我一定會(huì)想想我的構(gòu)思是否足夠的好，這些想法是不是適合做為小說(shuō)來(lái)寫(xiě)。一個(gè)好的構(gòu)思可以以多種方式自己傳達(dá)思想。