四級新聞聽力高頻詞匯

你能給我個例子么？

Squeeze

最好是看書，劉一男《四級詞匯速記指南》，然后你可以網(wǎng)上找找關于劉一男的四級詞匯書，

可以用中文寫好新聞稿，再到Google翻譯一下



基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。



節(jié)目類型《節(jié)目名稱》，體現(xiàn)了/表現(xiàn)了/給人感覺如何如何，再寫一些自己的感受就可以了

每一個節(jié)目都按照順序這樣寫



有一個類似新聞稿可以參考：



北謝小學慶六一文藝匯演活動新聞稿



又是一年“六一”，在孩子們的期待和歡呼聲中，北謝小學于六一節(jié)當日舉辦了“快樂北小”慶六一文藝匯演。本次活動注重全體師生和社區(qū)群眾共同參與，施教區(qū)村部主要領導參與活動，和孩子們同樂，并給孩子們送來節(jié)日的祝福和禮物，孩子們成為節(jié)日真正的主人。

黃輝校長熱情洋溢的開幕詞后，熱烈喜慶的鑼鼓聲中，匯演開始，孩子們的歡笑貫穿始終，精彩的節(jié)目博得陣陣喝彩，傳統(tǒng)的蓮花落、腰鼓舞展示著孩子們輕靈的舞步和力量的完美結合；教師民間器樂隊和學生器樂隊的比賽把匯演再一次推向高潮；奔放好玩的踩氣球讓整個會場成了歡樂的海洋……

孩子們用自己的方式慶祝節(jié)日，也向社區(qū)群眾展示了北謝小學的風采，多才多藝、全面發(fā)展，也是新課改下北謝小學素質教育的一個縮影。本次匯演深受社區(qū)群眾和各村領導的一致好評。

你可以先在網(wǎng)上查一下自己想要的書的名字,通過網(wǎng)上郵寄或到當?shù)匦氯A書店購買,我現(xiàn)在正在讀英語的研究生,憑自己個人經(jīng)驗覺得,聽力，閱讀的常見詞要靠自己平時的積累,把平時閱讀過程中遇見的生詞重要的,常見的,找一個專門的筆記把他們記錄下來,日積月累不但增長鞏固了詞匯,而且還給自己以后的復習準備了一個很好的資料,這比買來的書要寶貝,實用的多.你說呢?

樓主和二樓的都發(fā)了

這劉一男6000詞匯新東方論壇上有。