初中生怎么培養(yǎng)耐心英語

家庭教育至關(guān)重要，關(guān)系到孩子一輩子的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。一張白紙好作畫，每個(gè)孩子自出生以來的起點(diǎn)都是一樣的，父母是孩子的第一任老師，怎樣去教育、如何去培養(yǎng)才是父母需要做功課的事情。

教育孩子，需要足夠的耐心，你面對(duì)不按常理出牌、變化多端的孩子，沒有足夠的耐心是不行的。教育孩子的過程是一個(gè)持久戰(zhàn)，我們需要不斷的給自己充電，你想讓孩子的成為怎樣的人，首先自己要先成為那樣的人，有耐心的父母更好養(yǎng)出優(yōu)秀的娃。

學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒

當(dāng)你覺得感覺到生氣、憤怒的時(shí)候，可以通過深呼吸來調(diào)節(jié)情緒，深呼吸可以給大腦充氧，讓你緊繃的神經(jīng)得到舒緩，進(jìn)而有效的避免頭腦沖動(dòng)，讓我們把糟糕的情緒帶給孩子，冷靜之后你更容易抓住問題的本質(zhì)，沖動(dòng)沒有辦法幫助我們解決問題，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。

學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法

成年人的世界沒有容易二字，有時(shí)候工作上的壓力和生活的瑣碎可能壓的我們喘不上氣來，加上熊孩子在一邊不停的折騰、造反，會(huì)直接導(dǎo)致我們脾氣暴躁，對(duì)孩子發(fā)火，甚至動(dòng)手。

孩子咿咿呀呀的不停的圍著我們轉(zhuǎn)，這是孩子用自己的方式跟我們親近，我們應(yīng)該多點(diǎn)耐心給孩子，盡可能的認(rèn)真和孩子溝通，傾聽孩子在表達(dá)什么，經(jīng)常跟孩子進(jìn)行有效的溝通，能增進(jìn)親子之間的感情，而且時(shí)間久了，孩子有樣學(xué)樣，自然也會(huì)受到你的影響，變得更有耐心了。

學(xué)會(huì)適應(yīng)孩子的節(jié)奏

大部分的孩子，在成長(zhǎng)的某個(gè)階段，做事情都是慢吞吞的。家長(zhǎng)不要催促，急性子的家長(zhǎng)要學(xué)著適應(yīng)孩子的節(jié)奏。催促不見得有效果，發(fā)脾氣可能還會(huì)造成孩子的哭鬧，再有就是孩子并不會(huì)因?yàn)槟愕拇叽僮兊每炱饋怼?br/>
我們應(yīng)該試著去接收孩子的節(jié)奏，給他足夠的時(shí)間。如果你認(rèn)為孩子的慢是正常的，自然也就不會(huì)心煩，不會(huì)失去耐心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在養(yǎng)育孩子的過程中，我們變得更有耐心，和孩子們之間的感情也越來越好。

不要把時(shí)間安排的太滿

成年人的生活節(jié)奏很快，哪個(gè)時(shí)間應(yīng)該干什么，計(jì)劃安排的緊湊，這樣很容易讓人變得急躁。然后你沖著孩子發(fā)脾氣，大聲嚷嚷，直接導(dǎo)致了親子關(guān)系緊張。所以給自己時(shí)間緩口氣，留一些時(shí)間給孩子和家庭，對(duì)家庭的氛圍和孩子的教育都有好處。

沒有用之四海皆準(zhǔn)的 育兒 真理，孩子在不斷的成長(zhǎng)，我們做父母的也是，我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中也應(yīng)該不斷的反思自己，和孩子共同成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，多留些耐心給孩子，將來他們一定能給你們帶來驚喜。

沒有什么比較好的辦法的，我的做法就是買一些寶貝比較喜歡的玩具，讓寶貝自己慢慢的玩，通常有時(shí)都可以玩上比較長(zhǎng)時(shí)間，慢慢就改正了。

耐心也是一種習(xí)慣,而習(xí)慣是后天培養(yǎng)成的,不是天生帶來的,所以,重要的是父母如何作,你說孩子沒耐心,要先看自己是不是有耐心,大部分的情況是父母缺乏耐心,我的經(jīng)驗(yàn)是,什么習(xí)慣都要在最小的時(shí)候去培養(yǎng),好的習(xí)慣,孩子將終生受益,這比任何的財(cái)富都寶貴,

《耐心的力量》.

你好，給寶寶培養(yǎng)良好的耐心，家長(zhǎng)要做出榜樣。許多孩子沒有耐心，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長(zhǎng)要注意不造成孩子半途而廢的行為習(xí)慣。在開始一種新的活動(dòng)之前，必須讓他把正在進(jìn)行的活動(dòng)有個(gè)了結(jié)。如讓孩子去洗澡，應(yīng)在開始燒水時(shí)就告訴孩子畫好這張畫后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前別忘了認(rèn)真檢查畫到底畫完了沒有，這本身就是培養(yǎng)孩子做事有始有終的良好習(xí)慣。

父母在培養(yǎng)孩子的自我延遲滿足能力的很多方面,

歸納六個(gè)方面吧,如下:

1、要告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂的，不是痛苦的。



人的感覺都是塑造出來的。一個(gè)喜歡喝白酒的人一見到白酒，就連口水都流出來了。不喜歡喝白酒的一喝白酒，就痛苦不堪。因?yàn)槿说母杏X都是塑造出來的，所以你應(yīng)該反復(fù)不斷地告訴你孩子學(xué)習(xí)是快樂的，不是痛苦的，學(xué)習(xí)是好玩的，是游戲。讓孩子先從觀念上理解，當(dāng)然，僅僅從觀念上理解他是不會(huì)必然學(xué)好的。



2、引導(dǎo)孩子從最簡(jiǎn)單的做起，讓他找到勝任感。



學(xué)習(xí)興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來，做不上就會(huì)產(chǎn)生自我否定感，那就沒興趣了，就不學(xué)。



如果他上二年級(jí)了，數(shù)學(xué)沒學(xué)好，你就把一年級(jí)的課本拿出來，從第一個(gè)字開始看，他總該會(huì)吧。讓他找到勝任感，讓他有一點(diǎn)信心，這是最重要的。



3、及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。



讓他從你的鼓勵(lì)和表揚(yáng)中找到快樂，要知道，最初孩子在學(xué)習(xí)中找不到快樂，是通過你的鼓勵(lì)和表揚(yáng)中找到了學(xué)習(xí)的快樂。是他學(xué)習(xí)取得了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，你表現(xiàn)的比他還要興奮、高興和快樂，孩子就會(huì)記住，以后還會(huì)做出同樣的成績(jī)。各位家長(zhǎng)一定要記住，孩子最初的快樂是建立在家長(zhǎng)的快樂表現(xiàn)上的。



4、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)能力。



如果他找不到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，他學(xué)一會(huì)又會(huì)有挫折感，又會(huì)學(xué)不進(jìn)去了。這樣，就會(huì)連續(xù)不斷地給他帶來痛苦的感覺，最后他就會(huì)放棄學(xué)習(xí)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。所以，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子去模仿學(xué)習(xí)上的成功者，必須要找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，才能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)的能力。



5、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。



什么意思?



他在這里學(xué)習(xí)，過一個(gè)小時(shí)你再過來問:“兒子，感覺怎么樣，你背完這首詩你是不是很快樂，做完這道題是不是很快樂?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)的感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會(huì)了一道題，一篇文章，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感，榮譽(yù)感。



引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺到學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，但是，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷的突現(xiàn)出來。



6、引導(dǎo)孩子繼續(xù)做下去，讓他把學(xué)習(xí)和快樂聯(lián)系到一起，形成習(xí)慣。



如果家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，至少要持續(xù)3個(gè)月的時(shí)間，你還要把事情做對(duì)，這樣你才能把他改變過來。通過3個(gè)月的時(shí)間讓孩子把過去學(xué)習(xí)和痛苦的神經(jīng)連結(jié)剪斷了，把學(xué)習(xí)和快樂連接到一起。



這是基本的六步程序，家長(zhǎng)是一定要做到的。

家長(zhǎng)要做出榜樣。許多孩子沒有耐心，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長(zhǎng)要注意不造成孩子半途而廢的行為習(xí)慣。在開始一種新的活動(dòng)之前，必須讓他把正在進(jìn)行的活動(dòng)有個(gè)了結(jié)。如讓孩子去洗澡，應(yīng)在開始燒水時(shí)就告訴孩子畫好這張畫后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前別忘了認(rèn)真檢查畫到底畫完了沒有，這本身就是培養(yǎng)孩子做事有始有終的良好習(xí)慣。

給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為孩子提供一些克服困難的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟托氖菆?jiān)強(qiáng)意志磨煉出來的，越是在困難的環(huán)境中，越能鍛煉孩子的耐心。要鼓勵(lì)他做事不能半途而廢，做好一件事要經(jīng)過努力，才能完成。孩子經(jīng)過努力完成一件事時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予表揚(yáng)，強(qiáng)化做事有始有終的良好習(xí)慣。

此外，要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中。要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。有時(shí)孩子餓了馬上要吃，渴了馬上要喝，想要什么玩具當(dāng)時(shí)就要買，家長(zhǎng)可有意延緩一段時(shí)間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養(yǎng)孩子的耐心。

有些孩子外表很可愛，但是脾氣非常大，如果有什么事情不順?biāo)男模瑹o論在家里還是在外面，他可以鬧個(gè)天翻地覆，讓父母無所適從。造成孩子脾氣暴躁的原因很多，根據(jù)不同的情況，父母可以分別對(duì)待。

一、孩子從小身體不好，經(jīng)常生病，得到家人各方面的百般照顧，使他養(yǎng)成了別人就應(yīng)該依從我的心理。一旦不依從，從心理上便無法自控。

二、父母平時(shí)不在孩子身邊，短暫的相聚恨不得給孩子所有的補(bǔ)償，即使孩子的一些過分要求也盲目地滿足。因此，當(dāng)孩子的欲望沒能滿足時(shí)，常常大發(fā)脾氣。

三、孩子平時(shí)受到過分的寵愛，很少受挫折，心理承受力差。當(dāng)他遇到批評(píng)或相反的意見，便無法忍受。

四、有些孩子曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)他大發(fā)脾氣，大哭大鬧后家長(zhǎng)就屈服了，從此，他就發(fā)現(xiàn)發(fā)脾氣的妙用，把發(fā)脾氣作為要脅父母的手段。

五、由于父母情緒不好或脾氣暴躁，經(jīng)常使孩子莫名其妙地受責(zé)罵，或父母許諾了的事情又言而無信，孩子無法理解，長(zhǎng)時(shí)間的心情壓抑或不滿。會(huì)用發(fā)脾氣來發(fā)泄。

孩子發(fā)脾氣時(shí)可以先冷處理，把他暫時(shí)擱置一邊，因?yàn)檫@時(shí)的孩子是什么也聽不進(jìn)去的。等他略微平靜下來，你可以摟他在懷里，慢慢地問他：剛才為什么發(fā)這么大的脾氣？發(fā)脾氣能解決什么問題嗎？能和媽媽說說你的道理嗎？一定要聽聽孩子的想法，了解孩子發(fā)脾氣的原因，幫助孩子控制自己的情緒，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題。要想改變孩子的壞脾氣，還應(yīng)注意以下問題：

一、要鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)自己的感受和需求，對(duì)正當(dāng)?shù)男枨髴?yīng)盡量滿足，不能滿足時(shí)應(yīng)耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。

二、父母及家人對(duì)待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當(dāng)孩子沒有道理的發(fā)脾氣時(shí)，不能因孩子的哭鬧而妥協(xié)。

三、父母應(yīng)注意和孩子的情感交流，不能因大人的情緒變化，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而嬌慣。使孩子因無所適從而愛發(fā)脾氣。

首先大人不能急躁，耐心的培養(yǎng)要從他感興趣的事情入手，給他足夠的時(shí)間去做喜歡的事情，大人不要催促、不要打斷，從喜歡的事逐漸擴(kuò)展到其他事情，家長(zhǎng)的耐心是最重要的。