情景任務(wù)驅(qū)動(dòng)小學(xué)英語作文

軟硬件的仨個(gè)人

《位面無限重生》吧？

這個(gè)任務(wù)做完了后，先不要離開那里，過大約30秒后在最里面的光圈那里交任務(wù)。沒有NPC的，點(diǎn)地上的光圈就可以了。

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”寫作的基本框架

（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題

在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。

（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)

正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。

（三）分點(diǎn)分層闡述理由

有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。

（四）進(jìn)一步深入闡述

這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。到底要怎樣才能深入呢？筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。

（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。

任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色多了。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。

擴(kuò)展資料：

【文章寫作思維模型?六段式】?概念界定+因果分析+比較分析

1．【起】概念界定，概括比較，定任務(wù)，表態(tài)度。

2．【一承】具體比較一，原因分析。

3．【二承】具體比較二，原因分析。

4．【三承】由表及里，分析深層原因，文化原因或心理原因或歷史原因。

5．【轉(zhuǎn)】聯(lián)系當(dāng)下，背景分析，凸顯其“最有價(jià)值”。

6．【合】再次概括比較，重申態(tài)度。

是北宮錦錦的撩人的她

自我的含義有很多，自私只是一方面，不算跑題

那你有好多任務(wù)的啊```你要做玩前面的任務(wù)就會(huì)接到的啦```不要放棄任務(wù)不做啊``我也是后來才接到的啊``我是DZ自己做了那兩個(gè)任務(wù)啊``

打月光酒館，覺醒試煉場，干掉阿爾伯特并與其對(duì)話。收集靈魂晶石和混沌魔石碎片。OK！

是云景在線給你任務(wù)

不要為任務(wù)而任務(wù)～要做有意義的事情～