張老師談高考報(bào)名英語

當(dāng)代大學(xué)生想要報(bào)效祖國就應(yīng)該通過努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，畢業(yè)以后走到去建設(shè)自己祖國的崗位上。為建設(shè)祖國，奉獻(xiàn)自己的一生。

好書伴我成長

我愛讀書。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領(lǐng)著你的安詳，以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說話，卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對(duì)話，它不思索，卻無時(shí)無刻不在催促著你的思索。它給予我們思想教益和美感熏陶的同時(shí)，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫作技巧、積累作文素材，一舉兩得，自然受益匪淺。

“有個(gè)徒弟學(xué)藝三年，覺得自己可以滿師了，使向師傅表示。師傅未回答，只是拿出一個(gè)裝滿石頭的碗，問道：‘滿了嗎？’徒弟答：‘滿了?！瘞煾蛋焉匙訛M石縫，問：‘滿了么？’徒弟答：‘滿了?！瘞煾涤衷谕肜锶錾鲜遥詻]有溢出，再問：‘滿了嗎？’徒弟無言以對(duì)．．．．．”

這是＜＜滿了嗎＞＞這篇文章的前一段，僅這一段，便讓我這個(gè)沉迷于美詞佳句中的小學(xué)生思緒萬千。滿了嗎？石頭滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水．．．．．究竟怎樣才算滿呢？

我們小學(xué)生平時(shí)因自滿而學(xué)習(xí)成績下降；青年因自滿使青春黯然；老人因自滿而嘆息?？梢?，自滿就像人生的陷阱，而這陷阱正是自己挖掘的。當(dāng)醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)四周已變得空曠。

的確，自滿是走向成功的絆腳石，是使人走向退步的電梯，每個(gè)人都不能自滿，因?yàn)樯媸且粋€(gè)不斷接受挑戰(zhàn)的過程。

在這個(gè)世界上，太陽再耀眼，也無法把每一個(gè)角落照亮；月亮再美麗也陰晴圓缺的時(shí)候；巖石再堅(jiān)硬，也會(huì)因經(jīng)不住時(shí)間的侵蝕而風(fēng)化，白玉再光潔，也會(huì)有極其微小的瑕疵．．．．．．

是的，萬物都在追求完美，也許上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虛構(gòu)的。創(chuàng)造上帝是那些無法盡善盡美的人類．．．．．．無論如何何時(shí)何地我們都沒有權(quán)力自滿，不管取得什么樣的好成績，我們都不能自滿，那樣在別人問我們時(shí)，我們便說一聲：“沒有滿?！?

無論何時(shí)何地，捫心自問一句：“滿了嗎？”無論何時(shí)何地，冷靜地回答自己：“沒有滿呢?！?

漫漫人生尋尋覓覓，可有毫端蘊(yùn)秀使你怦然心動(dòng)？悠悠歲月走走停停，何處暗香襲來讓我心有靈犀？與書一起，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的履跡，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真實(shí)，感受文字的魅力。書是我的最愛！！

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1 橋的故事

2橋的成語

3橋的背景

孩子 去做吧 做了就知道了 懶鬼

知恩圖報(bào)：得到別人的恩德,要懂得回報(bào).
施以愛心,不圖回報(bào)：簡單解釋就是“無私奉獻(xiàn)”,主動(dòng)去關(guān)愛、幫助別人,不貪圖利益、回報(bào)

常言道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，人的本色應(yīng)該如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負(fù)義之惡行。也就是當(dāng)別人幫助過你，你要學(xué)會(huì)感恩、報(bào)恩。反過來說，施恩一定要圖報(bào)嗎？施恩還望著報(bào)答，這個(gè)心就不清凈。古圣賢教給我們：施恩不求報(bào)，與人不追悔。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)與施恩不圖報(bào)都是人間之美德。別人幫助你，要記得回報(bào)；你施恩于人不要老掛在口上。這樣心才能平靜。心地清凈，增長定力；對(duì)外面境界了了分明，增長智慧；又能利益一切眾生，布施恩德，你就會(huì)做人了。

　　感恩的心

　　有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽*的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽*的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼觥Ｓ谑遣粮裳蹨I，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

李金鶴：各個(gè)省的分?jǐn)?shù)線的預(yù)測(cè)，希望大家主要聽取自己所在高中老師的判斷。但是對(duì)于遼寧省一本分?jǐn)?shù)線，其他分?jǐn)?shù)線我暫時(shí)不能預(yù)測(cè)。對(duì)遼寧省一本分?jǐn)?shù)線，我會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)，在我的網(wǎng)站上公布我的預(yù)測(cè)結(jié)果，供大家參考。 網(wǎng)友：成績比較差的考生，怎么保證上大學(xué)？ 李金鶴：我不知道是差在什么范圍內(nèi)。你比如說，對(duì)于一本來說，二本的考生就算差，但是有的考生不是固定在某個(gè)批次里，他是跨批次的，比如有一個(gè)考生，考好了想上一本線，考得不好的話，就在二本里。對(duì)于這樣的考生，在一本里怎么報(bào)。我建議，要采取另外一個(gè)思路。不能按照通常的思維情況去報(bào)。剛上線的考生，就是以第一志愿填報(bào)往年錄到第二志愿的學(xué)校?；蛘邎?bào)往年各個(gè)年度都錄到第二志愿的學(xué)校。這樣，只要你上了線，你肯定錄取。因?yàn)榘凑斩鄶?shù)院校的錄取方式，是按照自愿，不管分多低，只要你第一志愿報(bào)了我的學(xué)校，只要上線，我就按照分?jǐn)?shù)從高到低錄取。如果第一志愿錄不滿，只要上線，就完全可以錄取。假設(shè)我們差的是?？凭€有可能夠不著的情況下，這樣的考生怎么報(bào)？我建議你，關(guān)注往年那些降分錄取的院校。因?yàn)槊磕?，我們有些學(xué)校在本省劃定的分?jǐn)?shù)線以上完不成招生計(jì)劃，包括三本院校的?？圃盒?。有些院校都會(huì)降分錄取。所以請(qǐng)你特別關(guān)注這些院校往年降分錄取院校。在高考錄取過程中，近一段時(shí)間內(nèi)，要經(jīng)常上網(wǎng)查，或者經(jīng)常上本省，本市，本縣招生辦咨詢，看有哪些學(xué)校招生計(jì)劃還沒完成，還需要降分錄取，及時(shí)掌握信息。 網(wǎng)友：家長應(yīng)該怎么指導(dǎo)孩子填志愿？ 李金鶴：我提這么幾條建議，作為家長，首先要擺正位置，要當(dāng)參謀，我們是當(dāng)參謀的，最終的決定權(quán)在考生自己。因?yàn)樯洗髮W(xué)，是考生自己上，不是給家長上。第二條建議，不要因?yàn)槲覀兗议L只是當(dāng)參謀，對(duì)填報(bào)志愿，就不怎么太過問。所有的前提工作，只要家長有能力做，都應(yīng)該做到位。當(dāng)然，現(xiàn)在考生已經(jīng)考完了，無所謂了，可以和孩子一塊兒去做。家長指導(dǎo)孩子填報(bào)志愿的時(shí)候要切忌有功利心理。總想報(bào)一個(gè)好學(xué)校，期望值過高。不能切合考生自己的實(shí)際水平找學(xué)校，這也是往年填報(bào)志愿出現(xiàn)問題的很重要的一個(gè)方面。往年填報(bào)志愿出現(xiàn)問題的并不是都不會(huì)報(bào)，有相當(dāng)一部分考生和家長，從填報(bào)技術(shù)上沒有問題。但是問題出在填報(bào)心態(tài)上。就是期望過高，眼光過高，脫離孩子的實(shí)際情況去找高的學(xué)校，這樣就很容易出現(xiàn)問題。 另外，家長千萬注意，不要太考慮就業(yè)問題，考慮熱門專業(yè)問題，事實(shí)上，孩子如果對(duì)哪個(gè)專業(yè)感興趣，應(yīng)該滿足他的興趣，不能包辦，不能代替。 網(wǎng)友：怎么估算本省今年分?jǐn)?shù)情況？ 李金鶴：剛才前面說了，還是問老師。 網(wǎng)友：怎么利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行填報(bào)志愿？ 李金鶴：這個(gè)問題可以根據(jù)本省招生辦關(guān)于網(wǎng)絡(luò)填報(bào)志愿方面的要求和規(guī)定去做。 網(wǎng)友：我的孩子只想報(bào)清華大學(xué)，怎么保證選擇的專業(yè)能考上呢？ 李金鶴：我不知道這個(gè)孩子的實(shí)力究竟是什么情況，如果想報(bào)清華應(yīng)該是具有相當(dāng)大的實(shí)力了，但是我也建議，眼界稍微寬一點(diǎn)可以。第一志愿報(bào)清華，如果錄不上，你應(yīng)該第二志愿，或者其他志愿也應(yīng)該報(bào)一下其他的學(xué)校。因?yàn)樯锨迦A固定好，但其他學(xué)校也挺好。并不是非清華、北大，就不可以。