儒林外史譴責(zé)小說

A

1，范進(jìn)中舉

故事講述古代廣東有一貧苦童生范進(jìn)從20歲開始考秀才,理想是中舉人.直到34歲才中了秀才.他的岳父胡屠戶是個(gè)趨炎附勢(shì)、嫌貧愛富的人,對(duì)女婿感到很不滿意,在范進(jìn)面前趾高氣揚(yáng),粗野狂暴,范進(jìn)也只是唯唯連聲、低聲下氣.好不容易在次年范進(jìn)中了舉人,他喜極而瘋,后來又被岳父胡屠戶一個(gè)耳光打醒了.范進(jìn)身邊的人都是趨炎附勢(shì)的小人,因此他因中舉而升官發(fā)財(cái)了.

2.兩根燈草

華說有個(gè)鄉(xiāng)紳叫嚴(yán)監(jiān)生,膽小又有錢.嚴(yán)監(jiān)生老了臨死的時(shí)候,臥房里擠滿了子女后代,老人家臥在床上話也說不出,就只是伸出兩根手指,眾人不知其意.侄子問嚴(yán)監(jiān)生的意思是不是有兩個(gè)親人還沒見面,老人搖頭.侄子又問嚴(yán)監(jiān)生是不是有兩筆銀子不曾交代家人,拉人搖頭搖的厲害.老奶媽有問是不是他兩個(gè)兒子不在眼前,老人還是搖頭,兩個(gè)手指指著不動(dòng).待到其妻子趙氏擦擦眼淚對(duì)老爺子說：“我知道,你是看那燈里有兩根燈草怕費(fèi)了燈油.”然后趙氏挑掉一根燈草.嚴(yán)監(jiān)生看了隨即點(diǎn)點(diǎn)頭,手一垂,人就掛了.

3.少年王冕

元朝末年,諸暨縣的一個(gè)村子里有一個(gè)少年叫王冕,因家境貧寒,他從小替人放牛,聰明穎悟,勤奮好學(xué),他畫的荷花惟妙惟肖,呼之欲出,并且他博覽群書,才華橫溢.他不愿意接交朋友,更不愿意求取功名利祿.縣令登門拜訪,他躲避不見；朱元璋授他“咨議參軍”的職務(wù),他也不接受,心甘情愿的逃往會(huì)稽山中,去過隱姓埋名的生活.

1、中學(xué)生的偏科現(xiàn)象，是人才成長(zhǎng)過程不可避免的現(xiàn)則慶象，似乎個(gè)別人的偏科并沒有影響到他以后的發(fā)展和成長(zhǎng)，我們稱之為特殊現(xiàn)象。
2、不少同學(xué)認(rèn)為為了高考，主觀上希望糾正自己偏科的現(xiàn)象，可見高考“孫迅握指揮棒”對(duì)偏科是有導(dǎo)向作用的。
3、偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在初中，這恐怕與初中生特定的心理，生理以及課程的加重有關(guān)。比如說，他們會(huì)因同學(xué)的一句話，社會(huì)思潮等等的因素而形成偏科，也就是易受外因的影響。
4、偏科還是應(yīng)糾正的，堅(jiān)持全面發(fā)展，會(huì)使人終生受益，可見提高自己的認(rèn)識(shí)水平，以及培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，尤其要加強(qiáng)對(duì)初中時(shí)期預(yù)防偏科的教育。
5、如果我們能對(duì)偏科現(xiàn)象予以正確的，適時(shí)的引導(dǎo)培訓(xùn)，開辦各種特長(zhǎng)班、興趣班、文學(xué)社、書法協(xié)會(huì)……多種多樣的昌讓形式來引導(dǎo)它，那么即使偏科的同學(xué)也會(huì)走上一條健康發(fā)展的道路。因?yàn)槿瞬攀嵌嘣?，人的才能是多方面的，通過動(dòng)形式，我們也培養(yǎng)出自己的“韓寒”不是更好嗎？

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