智慧星趣味英語英語啟蒙6

有志者 事竟成 人不能沒有追求。我們每個人，特別是年輕人，誰不想做個有志氣，有抱負的人呢? 然而，想一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸，多數(shù)是不可能的，況且人們一生追求的目標最后未必都能如愿實現(xiàn)，但是我還是相信：“有志者，事竟成”。 有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開史冊，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個回頭“浪子”，他少年時代就沾染了不少惡心，別人都說他成不了大“氣候”。一次，他對一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛情，可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開倫敦，決心重新做人。從此，他努力攻讀，終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻。并且擔(dān)任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。 在人們的想象中，大發(fā)明家愛迪生肯定是個“天才”，可他卻說：“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙闲W(xué)時，老師說他象個大“木雞”，最后不得不中途輟學(xué)。后來，在他母親的指導(dǎo)下發(fā)憤苦讀，從事研究時他幾乎每天奮戰(zhàn)二十多小時。為了研制電燈，他試驗了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種，多么驚人的數(shù)字 ! 可想而知，沒有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象：不付出代價而想得到幸福的果實，那只能是夢想。愛迪生用他光輝的一生告訴我們：有志者必須是忘我的奮斗者。 在我們現(xiàn)實生活中，不少人臨淵羨魚，而不知退而織網(wǎng)。有的人對學(xué)習(xí)好的人心里著實羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來依然故我，考試時卻想逮到“大個”，于是乎在考場上就來個張飛穿針 —— 大眼瞪小眼，互相傳遞“情報”，甚至搬書照抄。馬克思在《資本論》中說過：“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終才能到達光輝的頂點?！卞浂簧幔鹗社U，崇高的理想并不在好高鶩遠的幻想王國，而在腳踏實地的奮斗之中。 科學(xué)的領(lǐng)域浩茫無邊，高深莫測。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上；它有負高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著一幅美好的圖畫，它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機盎然、嘯嘯長嘶的奔馬 ! 相信吧，年輕的朋友們：有志者，事竟成 ! 說實在的，有95%的課前三分鐘都是在浪費大家的時間。為什么我要這樣說？因為我感覺有些人根本就沒有用心去準備，只是為了應(yīng)付老師。這不僅浪費了他一次展示自己，鍛煉自己的機會，也浪費其他同學(xué)的時間。 或許有部分同學(xué)是真的下去認真找了材料，但他找的對同學(xué)們有多大幫助呢？98%的人是找一篇《讀者》、《意林》等雜志上的文章給大家念。文章是好，不過這些文章早就看過了 。還可能因為重復(fù)投稿而看了不下兩三次。如果這樣你還念，誰還想聽，不如趁機瞇一下 。 證明你的演講有多少共鳴 ，只要聽聽最后的掌聲就清楚了。 為了你的演講更有意義，也為同學(xué)們負責(zé)，你首先就要提前準備材料 。一般提前一個星期就要開始找了。其實你開始2，3天基本上找不到滿意的。所以平時有條件就要多看多記。不說背，有個印像就夠了，這可以幫你避免重復(fù)的文章，也對你寫作文有很大幫助。 如果你要用雜志，那就要注意發(fā)行的日期。一般你買的可在一星期內(nèi)使用。理科班的可延長至兩星期。如此可保證班上只有很少的人看過文章，保持文章的新鮮感。 另外我建議多用行為舉止方面的知識。像怎樣接待客人，怎樣接電話。有專門講這方面的書，平時看看，終身受用。你講這方面的知識，不僅提高你同學(xué)的修養(yǎng)，也是向大家展示你是懂禮儀的人。 有條件還可準備幾條小笑話。這就靠運氣了，要經(jīng)典又不過時的，如果沒有好的，寧愿不要。在你前面嚴肅的演講后面調(diào)節(jié)一下氣氛，效果很不錯。 事先達到稿件70%熟悉度。 接下來成敗的關(guān)鍵就是你演講時是否大方自然。 注意語速不要過快，吐字要清楚，不標準都沒關(guān)系。再者，聲音大小要掌握，切忌不能太小聲！聲音大小要控制，除非你是很有感情地朗讀，不要一句話先大聲，然后越來越小聲。 如果你講文明舉止，社會現(xiàn)象?？杉尤肷磉吺煜さ睦?。像食堂不排隊，公車搶位子。講其利弊，再引出你的看法，和如何改善的方法。 眼神的運用也很重要。不要一直看稿子（除朗讀文章）?？梢悦摳逖葜v的部分要掃視班上同學(xué)，一般目光從左向右移動。要自信地看同學(xué)的眼睛，并傳達“相信我，我說得沒錯”的信息。 至于開場白和收尾，因為不是很正式的演講，不要太死板就好。像“嗨，同學(xué)們，又輪到我了。上次我講了 ### ，這次我要講 ### 。” “我今天準備了嚴肅的和輕松的，你們說先聽哪個？” 演講時可自然地有些動作，但別太夸張，要不別個覺得你在耍寶。 你如果在你課前三分鐘里用到上述內(nèi)容，那你基本上就成功地完成了三分鐘了。

啟蒙就是啟智，所謂啟蒙，就是從蒙昧狀態(tài)走悶梁埋向有螞螞精神和知識的社會。渣頃文明的起源到人類軸心時代，文藝復(fù)興和法國的啟蒙運動都是教育的發(fā)展，追求知識的階層形成，也就是人類智慧的進步；因而，啟蒙就是啟迪智慧，包括認知智慧、情感智慧和群體的智慧等。

一個卡車司機開車經(jīng)過一個小村莊時，一個中年農(nóng)婦突然小跑著橫穿馬路，大卡車來了個急剎車，差點撞著農(nóng)婦。

農(nóng)婦火冒三丈，沖到駕駛室前對司機沒完地臭罵。

司機不還嘴，點燃一支煙，慢慢地吸著，聽農(nóng)婦從“村罵”上升到“國罵”。一支煙吸完，農(nóng)婦還罵，司機火了：“如果我剛才剎車晚了，軋死你，這會兒你還能罵嗎？”農(nóng)婦想想有理，便不罵了。

當(dāng)我們遇到挫折時，常常感覺很愁悶窩火，很少會為自己慶幸說，如果不是怎樣怎樣，事情還有可能更壞。我們的心空中，也常因此而徒生了許多的陰云，失去了許多的快樂。

[《智慧故事》讀后感]六年(1)班林秀銳在寒假期間,我讀了《智慧故事》這本書,其中,這本書中的一個故事令我思潮起伏,這個故事就是《老登追子》,《智慧故事》讀后感.這故事主要講了一位官員和老登斗智輸了,便惱羞成怒,于是派兵去捉他.誰知老登捉了只大肥雞對官兵們說："別忙,這里離州府很遠,等我吃飽肚子再跟你們走吧!"官兵們早已饑腸轆轆,便叫老登快點做飯菜,于是老登和孩子一起到廚房去宰雞,一會兒,老登剛把雞肉端到桌子上,孩子就抓一只雞腿咬,

多讀書能開啟智慧

人類的智慧是無窮無盡的，但是如何開啟智慧這個按鈕卻一直是困擾著許多人的問題。很多人認為只有通過各種學(xué)術(shù)培訓(xùn)才能開啟智慧，但是實際上，閱讀也是一種開啟智慧的重要方式。

閱讀讓思維變得更加開闊

閱讀能夠幫助我們拓展知識面，了解更多不同的文化、歷史和社會背景。這些知識可以幫助我們更加深入地思考問題，以不同的角度看待事物。例如，閱讀歷史書籍可以幫助我們更好地理解當(dāng)下的現(xiàn)實問題，而讀科幻小說則可以帶給我們更加開闊的想象力。

同時，閱讀也能夠讓我們更有同理心。通過閱讀，我們可以了解到很多不同的人、事、物，也可以感同身受地體驗他們的情感和想法。這種能夠了解其他人的信念和價值觀的體驗，有助于我們在社交和人際交往方面更加得心應(yīng)手。

閱讀能夠開發(fā)我們的思辨能力

閱讀不同類型的書籍可以培養(yǎng)我們的思辨能力。例如，閱讀道德哲學(xué)方面的書籍可以幫助我們思考什么是對錯、什么是正義，而閱讀推理小說則可以帶給我們分析推理、尋找線索的能力。

同時，閱讀也可以幫助我們了解不同的觀點，以更加理性的方式看待一些問題。通過接觸不同的思想，我們能更好地了解世界上不同文化的權(quán)衡考慮和區(qū)別。這種能力和思維方式在日常生活和職業(yè)生涯中都將非常有用。

閱讀可以幫助我們形成獨立的思想

閱讀可以帶給我們思想啟示，有時候能夠讓我們找到自己的立場和信仰。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以接受多種觀點，同時也能夠形成自己的獨立看法。

在當(dāng)今這個信息爆炸的時代，我門常常會被各種觀點的百家爭鳴淹沒。閱讀是自己思考和選擇的過程，能夠幫助我們擺脫麻木的態(tài)度和被動的接受，形成自己的思想和判斷。這種能力是成為一個獨立思考的公民所必需的。

結(jié)論

總的來說，多讀書可以開啟我們的智慧，幫助我們拓展知識面，了解不同的文化、歷史和社會背景。同時，閱讀還可以幫助我們形成獨立的思想和判斷，培養(yǎng)我們的思辨能力。因此，讀書是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，無論是在日常生活還是職業(yè)生涯中，都將會獲益匪淺。

《論語》?？鬃釉凇墩撜Z·衛(wèi)靈公》一章中提到了“開發(fā)智慧，啟迪才能”的觀點，即“啟智開慧”。這個觀點強調(diào)知識的重要性以及教育對于個體智慧和能力開發(fā)的作用。它體現(xiàn)了孔子對于教育的重視和他提倡的教育理念。因此，“啟智開慧”這個詞匯源自《論語·衛(wèi)靈公》中的孔子言論，它強調(diào)通過教育和學(xué)習(xí)來開發(fā)智慧，擴展個人的才能和潛力。

根據(jù)你的情況來看，你想給一個3個月大的寶寶進行啟蒙教育，你可以這樣做啊。因為寶寶視力比較短，可視范圍最多50厘米?？稍谒吹玫降牡胤綉覓祛伾r艷的物品，還可放些有響聲的物品比如鈴鐺，可以用軟布將懸掛的鈴鐺和寶寶的小手或小腳拴在一起，他一動就響，寶寶很愛玩的。還可以給他唱歌和講故事，雖然他聽不懂但是可以記住，在他長大后聽到同樣的歌或故事時會有似曾相識的感覺，不要很多只有一、兩首歌或故事反復(fù)的聽就行了，太多寶寶記不住。所以你只要適合的給寶寶進行好的早教，就會很好的，但是不能太過急才行啊，這樣才是對小孩最好的早教教育啊。

《善良的小女孩和壞財主的故事》：很早很早以前，有一個小女孩兒叫圓圓，跟爸爸媽媽、姐姐還有爺爺奶奶一起生活在一個小村子里，爸爸媽媽都是心腸非常好的人，村子里誰家有事情都去幫忙，長大一點的小圓圓，也學(xué)著爸爸媽媽的樣子，經(jīng)常幫助身邊的人，大家都夸她是個善良的孩子。

智力啟蒙
Intellectual enlightenment
英 [en?la?tnm?nt] 美 [?n?la?tn:m?nt]
n. 啟迪，啟發(fā); 教化，開導(dǎo); 啟蒙運動;

花無百日好，人無百日好。
人無遠慮，自有近憂。
塞翁失馬，焉知禍福。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
智者千慮，必有一失。愚者千慮，必有一得。
有花堪折直須折，莫道無花空折技。
天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。