扔的遠英語6年級

45°角，站高處，再加助跑，石子適中，別太大也別太小

欲學(xué)驚人藝，須下死功夫，你自己練他個三五十年，絕對可以練成扔?xùn)|西高手

教學(xué)案例的一般要素
1．背景
所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。背景是案例很重要的環(huán)節(jié)，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者了解“事件”有用的背景資料，如所在學(xué)校的情況、個人的工作背景、事件發(fā)生的起因等。
2．主題
每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，教的方式、學(xué)的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等。
3．細節(jié)
有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容，把關(guān)鍵性的細節(jié)寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現(xiàn)象，人物的心理則是故事發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)。面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什么會有各種不同的做法？這些教學(xué)行為的內(nèi)在邏輯是什么？執(zhí)教者是怎么想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環(huán)節(jié)中，要講明問題是如何發(fā)生的，問題是什么，問題可以和事實材料交織在一起。這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現(xiàn)問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現(xiàn)的反復(fù)挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。
4．結(jié)果
案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

扔孩子哪里都是不對的地方，好好的孩子這么要扔呢，被查到了肯定要坐牢的，請不要做這種喪良心的事情

喜而不得，欲之不獲，故棄之遠矣。 希望我的回答可以幫助到你

您好，扔?xùn)|西是寶寶必經(jīng)的一個成長階段，家長在寶寶開始掌握這項技能的時候，提供給他一些適當(dāng)?shù)耐婢撸热缇€球，皮球，不怕摔的玩具，并創(chuàng)造一個安全，寬敞的環(huán)境，讓寶寶扔個夠。在寶寶剛開始扔?xùn)|西的時候家長應(yīng)該表揚，這樣可以增強寶寶的和快樂情緒。當(dāng)寶寶慢慢長大后，應(yīng)注意慢慢淡化他扔?xùn)|西的行為，以免養(yǎng)成不良習(xí)慣。

不同年齡階段的孩子的身心發(fā)展水平是有所差異的。所以同樣是沙包孝中、大班制定的目標是不同的。同一個目標又可以派生出若干中玩法，殊途同歸。 前段時間扔沙包作為小班組的一個主要特色活動進行了一番研討，研討針對的主要問題是孩子對于沙包的...