孩子寫看圖寫話會出現(xiàn)找不到圖畫中的重點的情況，寫出來也會寫偏，怎么辦？

這一類情況大多是因為尺凱孩子的觀察目的不明確，孩子在看圖時是漫無目的地看，最后聚焦在了自己感興趣的細節(jié)上，找不到重蘆雀要信息。
這種情況我們應該提示孩子帶著問題看圖，讓孩子養(yǎng)成帶著問題看圖的習慣。我們經(jīng)?？吹接行┛磮D寫話的題目本身就有一些提示性問題，這些問題其實就是用來引導孩子們有目的地進行觀察的。有時候只有圖，沒有問題，我們就要自己提問，萬陵嘩喚能問題就是“這幅圖想告訴我們什么？”“這幅圖說的是什么？”，如果圖中有人（或動物），就問“這些人（或動物）在干什么？”，這些問題會引導孩子從整體進行觀察。
但是我覺得想讓孩子學得更好，不妨送孩子去學一下相關課程。像我家兒子就是參加了洛陽的雙師課程后，才將看圖寫話學好的，現(xiàn)在寫出來的文章還挺出彩的。而且全能雙師是國內(nèi)小學生課后輔導知名品牌，學習效果真的很好，老師也很負責，你也可以送孩子去學一學。

看圖寫話找不到重點，就要多做這方面的練習。
低年級練習看圖寫話，是為以后寫作文打基礎，所以，寫好看圖寫話是必須的。
練習看圖寫話的方法有很多，比較好的方法就是練習看圖說話，因為這個練習和看圖寫話最貼近。練習的重點也是掌握看圖方法，比如先近后遠，先中間后兩邊……

如果孩子不能理解方法賀緩，自己也沒辦法輔導，最好還是報個輔導班，而且是越早越好。
寫不好看圖寫話，孩子也不想，不能在這方面對他族拍配太過苛責，這兆指樣于事無補，解決不了問題，多想一些辦法，才是正理。