小升初為啥有作業(yè)？初中老師給我們的。能不寫嗎？

一個(gè)不是不想寫作業(yè)的學(xué)生不能稱之為一個(gè)正常思維的學(xué)生，同樣，一個(gè)不寫作業(yè)的學(xué)生也不能稱之為一個(gè)正常的學(xué)生。作業(yè)多，做完還得改，改完還要接著做。綜上可知，學(xué)習(xí)中寫作業(yè)的環(huán)節(jié)是必不可少的。但是作業(yè)如果太多導(dǎo)致孩子需要熬夜做作業(yè)的做法也是不可取的。

很多同學(xué)都喜歡把假期的作業(yè)拖到最后一天做，這樣寫作業(yè)的質(zhì)量下降了，學(xué)生完全不知道自己在寫什么，寫作業(yè)只是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)，作業(yè)是做給自己的，所以要想充分利用作業(yè)，就要將作業(yè)的任務(wù)安排好在每一天，按時(shí)做作業(yè)。

小升初的作業(yè)是為了進(jìn)行一個(gè)小學(xué)到中學(xué)的銜接的，所以一定是要寫的雖然說(shuō)小升初暑假作業(yè)不交，但是這個(gè)作業(yè)的目的就是為了掌握各個(gè)新同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

老師留假期作業(yè)，一方面是希望學(xué)生有所練習(xí)，別什么都生疏了，另一方面也是職業(yè)要求。再者，有作業(yè)束縛著，學(xué)生假期也能規(guī)范自己。作業(yè)終究是練習(xí)用的，假期也能磨礪磨礪自己。作業(yè)可以不寫，終究少了鍛煉的機(jī)會(huì)。

小升初注意預(yù)習(xí)功課：

小學(xué)的知識(shí)是初中進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)知識(shí)的牢固有助于你更好的學(xué)習(xí)初中知識(shí)。所以再?gòu)?fù)習(xí)一遍是有必要的。

如果你小學(xué)的知識(shí)已經(jīng)學(xué)得很扎實(shí)的話，再一次的復(fù)習(xí)不用過(guò)的很細(xì)。只是大體上過(guò)一遍，例如：將奧數(shù)題中涉及的關(guān)于小學(xué)課本中的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一遍，當(dāng)然奧書中還有一些提于課本無(wú)關(guān)，你想看也可以看一遍，但主要以課本為主。

如果小學(xué)知識(shí)學(xué)得不太扎實(shí)，再一次的復(fù)習(xí)是很有必要的。也是很重要的。例如：你先講課本通一遍，將課本上的知識(shí)點(diǎn)、公式記牢。在課本知識(shí)消化完，之后，再去看奧數(shù)，肩高樹(shù)上的知識(shí)消化掉。