大學生是做全才好還是專才好的辯論賽

1、可以開闊學生是思維，鍛煉學生的口頭表達能力，查找資料的能力，搜索的能力，統(tǒng)籌分析的能力等。 2、可以讓學生開動腦筋，從多方面去考慮問題，發(fā)散思維。 3、可以加強同學之間的感情，加強師生...

你怎么知道你是二辯？

專才和全才都認可，也各有各的發(fā)揮和成長空間，要做到專才真的是行業(yè)專業(yè)，全才要做到一專并在相關(guān)的領(lǐng)域全面培養(yǎng)發(fā)展。 首先先做專才，在一個主要方向上培養(yǎng)專才的同時兼顧相關(guān)專業(yè)逐步全面培養(yǎng)，為啥是逐步呢，全...

二辯和三辯主要是在攻辯和自由辯論，應該沒有多大區(qū)別吧？具體可以看辯手的靈活度和問題的準備情況吧，關(guān)鍵看配合度。

（我就是小學生） 應該是可以養(yǎng)的，我就養(yǎng)小狗。 不該帶手機，手機上有許多游戲。

（我就是小學生） 應該是可以養(yǎng)的，我就養(yǎng)小狗。 不該帶手機，手機上有許多游戲。

看看（公孫龍子）

好像是 10年 7月26號左右 不是很清楚 香港中文大學參加了的 在馬來西亞來著

辯論賽自1986年首場亞洲大專辯論賽(1993年后叫國際大專辯論賽)舉辦至今,它已經(jīng)從傳統(tǒng)意義上的比賽演變成了一種藝術(shù)化的表演形式,這種藝術(shù)當然也就是語言藝術(shù).可以說,這種演變在高校院系之間的比賽中表...

我認為，專才更需要辯論賽。