廣西教師公開招聘結(jié)構(gòu)化面試是說課還是試講？

課觀教育為您解答。

廣西教師招聘在面試環(huán)節(jié)一般采取試講或說課的形式，一些地區(qū)也會將試講或說課與答辯、結(jié)構(gòu)化等相結(jié)合。具體以各地通知為準。

面試的具體流程如下：

結(jié)構(gòu)化面試是一種對測評要素、面試試題、實施程序、評分標準、考官組成等方面按要求進行規(guī)范性設(shè)計的面試方法?？脊侔凑疹A(yù)先設(shè)定好的試題對每個應(yīng)試者進行相同的提問，并根據(jù)應(yīng)試者的回答和行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征給出相應(yīng)的評價。

廣西小學(xué)教師招聘面試內(nèi)容一般為：說課、試講、答辯。
試講試講也叫微型課、無生上課。考生模擬日常的教學(xué)情境，要求考生在特定情境和有限時間內(nèi)充分展示自己的課堂教學(xué)技能。

說課說課是對課堂教學(xué)方案的說明，要求考生在備課基礎(chǔ)上講述自己的教學(xué)計劃。說課強調(diào)深度，內(nèi)容一般為完整的一堂課的內(nèi)容。

結(jié)構(gòu)化教師結(jié)構(gòu)化指的是一種與考官面對面有效談話的一種考核形式，以回答結(jié)構(gòu)化問題的方式進行。結(jié)構(gòu)化問題是我們在進考場之前就已經(jīng)準備好的題，我們可能會固定回答某題，也或者抽取某題來回答

答辯是考官根據(jù)你個人情況對你隨機的提問，一般情況不會單獨成為考查形式，前面都會伴隨著試講或者說課來考察，也就是說，答辯還可能針對你剛才所講內(nèi)容進行追問，方向自由而且多樣，可能是你出現(xiàn)錯誤了對你進行追問，亦或?qū)τ谀撤N知識點的一個考查等等，那么這是要求考生能夠冷靜地去面對，有條理有方式的進行回答。

以說課為例子：說課的身份兼具雙重性，考生和教師，偏重于以教師的身份與前輩、同行進行教學(xué)思路的交流，適度的自信、熱情洋溢的神情和端正的治學(xué)態(tài)度都是必不可少的，而一堂好課的設(shè)計思路，往往要通過聲音傳達，抑揚頓挫由此顯得更為重要。說課時聲音的高低和語速的快慢尤為關(guān)鍵。說課時掌握好節(jié)奏，該快時快，該慢時慢，該重則重，抑揚頓挫，不但能提高語言的表現(xiàn)能力，而且還提高語言的感染力，從而優(yōu)化說課效果。同時，對各部分所需要的時間，大致做一個估算，以便心中有底，切忌腳踏西瓜皮，說到哪里算哪里。