送東陽馬生序第一第二自然段請各用一句詩概括段意

向馬生講述“我”從師求學(xué)時辛勞艱苦、條件困難的經(jīng)歷。

1、余幼時即嗜學(xué)。 2、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 3、（有三段嗎？我們學(xué)的只有兩段） 4、以中有足樂者,不知口體之奉不若人。 5、余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。 寓逆旅，主人日再食...

明確：寫的是宋濂幼年時求學(xué)之難和用心專一。 第一句話用“嗜學(xué)”奠定全文的基調(diào)。由此引出求書難；其次求師難；再次求學(xué)難。求書難，寫出了作者當(dāng)年抄書、借書的艱難。求師難，表現(xiàn)了作者尊師重道，虛心好學(xué)的...

原文 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道...

1，第一部分是第一段，作者記述自己青少年時期求學(xué)的經(jīng)歷，分為兩層。 第一層寫少年時代讀書的刻苦勤奮。文章一開始就揭示了“嗜學(xué)”和“家貧”的尖銳矛盾?！笆葘W(xué)”就是喜歡讀書，家境貧寒卻又無法買書來看...

一段 我的年幼至青年的求學(xué)經(jīng)歷“無書難，無師難” 2段 考取功名時的“行路難”“生活難”

《送東陽馬生序》是明代文學(xué)家宋濂創(chuàng)作的一篇贈序。作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以對比，有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就，...

第一部分是作者敘述自己的求學(xué)時期，如何不辭勞苦、不避艱險、不計客觀條件的虛心求學(xué)。 第二部分是描述現(xiàn)今的學(xué)子們學(xué)習(xí)條件之優(yōu)裕，講諸生更應(yīng)努力學(xué)習(xí)的道理。勉勵后生勤奮學(xué)習(xí)。 《送東陽馬生序》是明...

成年后求學(xué)的艱辛以及我對知識的渴望，對學(xué)習(xí)的熱愛 執(zhí)著