舉例說明啊，什么是物質(zhì)的二維空間和三維空間？

固化思維： 1、認(rèn)為自己的潛能有限，只能定格在某個水平，無法突破； 2、不想跳出舒適圈，喜歡穩(wěn)定不變的生活；抵觸改變。 成長型思維： 1、認(rèn)為自己的潛能無限，可以通過提升自己的能力達(dá)到想要的...

舉一個例子來說明：在討論“銷售部華北區(qū)人則嘩洞員配置和分工問題”的會議上： 張三發(fā)言：領(lǐng)導(dǎo)你好聰明好厲害，這個問題提得真是太及時太有必要了！ 李四發(fā)言：哪個腦子進(jìn)水的提出這么幼稚的問題，這個問題根本...

思維在心理學(xué)上又稱為認(rèn)知，簡單的說就是產(chǎn)生想法的賣皮拍過程。例如，當(dāng)你拿到數(shù)學(xué)難題，你得通過一步步的判斷和中羨推理將它解開，這個過程就是思維，就握巧是指每個人思考問題的方式，比如你上學(xué)，你可以選擇走路...

比三維更立體

思維在心理學(xué)上又稱為認(rèn)知，簡單的說就是產(chǎn)生想法的過程。例如，當(dāng)你拿到數(shù)學(xué)難題，你得通過一步步的判斷和推理將它解開，這個過程就是思維，就是指每個人思考問題的方式，比如你上學(xué)，你可以選擇走路，坐公交，騎自...

①不合題意，“尊重經(jīng)驗(yàn)、崇尚權(quán)威．”是指相信經(jīng)驗(yàn)和權(quán)威，與底線思維能力無關(guān)． ②不合題意，“無所畏懼、勇往直前”體現(xiàn)的是面對困難不害怕，繼續(xù)前進(jìn)，并沒有客觀設(shè)定不好的情況，未體現(xiàn)底線思維能力...

暈，線是一維，面是二維，體是三維，萬事萬物都在變化，所以時間是第四維

孩子們玩的一件事,同樣的動作會產(chǎn)生相同的結(jié)果,所以在心目中的固定接觸,在未來遇到類似的情況,它會自動使用這個動作,該動作可以說有廣義故意.例如,兒童作出通過拉桌布臺布中央玩具,嘗試幾次后,下一次...

思維在心理學(xué)上又稱為認(rèn)知，簡單的說就是產(chǎn)生想法的過程。例如，當(dāng)你拿到數(shù)學(xué)難題，你得通過一步步的判斷和推理將它解開，這個過程就是思維，就是指每個人思考問題的方式，比如你上學(xué)，你可以選擇走路，坐公交，騎自...

如在禁毒工作中，我們需要讓大家認(rèn)識到毒品的危害，吸毒者不僅僅是傷害自己，也會對身邊的親人造成極大的傷害。 制毒販毒者為了自己的金錢欲，傷害千千萬萬的人，走上不歸路。需要引導(dǎo)他們反省自己，改過...