在算盤(pán)上撥珠時(shí),通常有什么方法和什么指法

解:珠算減法是從高位向低位，十如派位上是一去一，個(gè)位局段不夠減，必須破十減，一去七還三，三下五去桐橡譽(yù)二，湊五加，還有六。

打算盤(pán)：基本解釋?zhuān)?1.用算盤(pán)計(jì)算。 2.盤(pán)算;打主意。 所以其中的“打”的意思一是具體的---撥打（算盤(pán)）；二是抽象的---算計(jì)（事物）。 打電話(huà)：基本解釋?zhuān)?1.使用電話(huà)裝置通話(huà)。 2.比喻暗通消...

九珠滑纖算盤(pán)和五珠算盤(pán)在珠子的數(shù)量、計(jì)算大小、運(yùn)算難度以及使用場(chǎng)景等方面存在一些區(qū)別。 1. 珠子數(shù)量：九珠算盤(pán)每行有9個(gè)珠子，共局衫有10列。而五珠桐讓腔算盤(pán)每行有5個(gè)珠子，共有8列。 2. 計(jì)算大...

二年級(jí)算盤(pán)的學(xué)習(xí)用五珠，即上面一顆珠，下面四顆珠，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，所以五珠更適合于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在認(rèn)識(shí)算盤(pán)時(shí)，先認(rèn)識(shí)算盤(pán)的構(gòu)造，即框，梁，檔，在計(jì)數(shù)時(shí)，要撥珠靠梁，一個(gè)上珠表示5，一個(gè)下珠表示1，...

五珠算盤(pán)是教師教學(xué)用具，在小學(xué)生主要 是一年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)使用，直觀易懂， 效果很好。

吃了算盤(pán)珠子——心中有數(shù)

不對(duì)，我們老師說(shuō)：“打電話(huà)是正在通話(huà)中的，撥電話(huà)是還沒(méi)打呢。”

有個(gè)歇后語(yǔ):算盤(pán)珠子——不撥不動(dòng)。表示一個(gè)人做事呆板，不會(huì)查顏觀色。 算盤(pán)是從前用于計(jì)算的一種工具，一般是一個(gè)木質(zhì)的長(zhǎng)方形方框，內(nèi)有一個(gè)木質(zhì)橫隔上串著十幾根像筷子一樣的圓形的竹子的圓條，橫隔將方...

在孩子們的珠算學(xué)習(xí)中，關(guān)于小算盤(pán)的撥珠訓(xùn)練，是非常關(guān)鍵的一個(gè)重要內(nèi)容，那么，對(duì)于孩子們來(lái)講，最實(shí)用的撥珠方法，莫過(guò)于三指撥珠法，下面，就讓我們一起學(xué)習(xí)最趣味的撥珠方法吧。 　　一、單指獨(dú)撥： ...

加10減2，也可以理解為去2進(jìn)一