智慧教學(xué)系統(tǒng)

用于規(guī)劃生活

都市超級(jí)召喚師

隨著新課改的進(jìn)一步深入，建設(shè)智慧校園已經(jīng)成為一種學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)。北京十一學(xué)校的智慧校園建設(shè)是全國(guó)較早開(kāi)始也是做得較好的學(xué)校，通過(guò)與云校合作，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)、家?；ネǖ榷喾N功能。

草船借箭 殫精極慮 殫謀戮力 多謀善斷 多謀善慮

發(fā)短心長(zhǎng) 計(jì)窮智短 經(jīng)綸滿腹 力屈計(jì)窮 滿腹經(jīng)綸

妙算神機(jī) 謀臣如雨 匹夫之勇 挈瓶之智 孫龐斗智

心長(zhǎng)發(fā)短 一夫之勇 勇而無(wú)謀 智勇兼全 智勇雙全

這個(gè)只有多看書(shū)
多做罩槐畢事！

多做一些細(xì)小的事情
比如洗衣做飯等等！
讀書(shū)明洞讀儒釋道的經(jīng)典理論
看文章大家的思想體會(huì)！
大智慧就是讀勢(shì)的慧眼！
小智慧就是機(jī)巧！
但是都需要積累，小智慧更依賴于我們平時(shí)所說(shuō)的“智商”；大智物芹慧則是要悟！

其實(shí)小聰明和大智慧是相對(duì)的兩個(gè)詞。用在一起是不合適的。就像有人對(duì)你說(shuō)：你是大塊頭小個(gè)子。有些不知所云。
如果他說(shuō)你是小聰明的話，就是指愛(ài)耍小計(jì)謀，小心機(jī)，喜歡投機(jī)取巧。一般比較短視！
大智慧是真正的聰明，見(jiàn)解獨(dú)到，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)；沉著，著眼的不是小恩小惠！

司馬光砸缸

有一次，他跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠?。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今"司馬光砸缸"的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽(yáng)有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。

很簡(jiǎn)單，用哲學(xué)的思維方式想：思考便是獲取智慧的唯一途徑，智慧本就是零。把思考比作雨雪，智慧就是其中的一把溫暖的火，其中的太陽(yáng)則是大智慧?；鹬荒軒?lái)一點(diǎn)，一時(shí)的溫暖；而太陽(yáng)則是永恒的，不可磨滅的。

智慧在不同領(lǐng)域代表的意義不同，有的時(shí)候智慧代表了學(xué)識(shí)淵博，有的時(shí)候智慧代表的是為人處世的方法，有時(shí)候智慧是愚鈍，有時(shí)候智慧是瘋狂，不同境遇下智慧的體現(xiàn)方式不一樣，看每個(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境不同而定

說(shuō)實(shí)在的別的系統(tǒng)還沒(méi)用過(guò)，一直用的方舟物聯(lián)的智慧系統(tǒng)，非常方便，幫助用戶高效的完成工作。