有一個(gè)M行N列的方格圖,從圖中某點(diǎn)出發(fā),要走遍圖中的每條邊(可重復(fù)),如何求解最短路徑。

2022-10-08 20:58

走完最后一條邊后,不需要回到原點(diǎn)。例如最好提供程序。急用!!就像這個(gè)圖這樣,得到最短路徑。箭頭方向
3個(gè)回答
全部加起來除以2
全部加起來除以2
加起來除以2
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復(fù)古傳奇,地圖靠走,大家有沒有?
1個(gè)回答2022-12-02 21:50
沒有,不好意思
老師讓學(xué)生們看了幾遍圖畫 用英語怎么說
1個(gè)回答2024-01-30 00:32
應(yīng)該是一個(gè)老師吧那么就應(yīng)該是The teacher orders students to read the picture several times
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話,講了很多遍,學(xué)生不會(huì)看圖,不會(huì)動(dòng)腦筋寫話,我該怎么辦?
1個(gè)回答2024-01-20 16:47
你應(yīng)該先讓學(xué)生快樂地學(xué),把看圖寫話當(dāng)成更一個(gè)小故事來給學(xué)生講。讓學(xué)生把看圖寫話看出那個(gè)電視節(jié)目一樣來見給學(xué)生聽,這樣才會(huì)讓學(xué)生記得更準(zhǔn)更牢哦??!加油吧!!!!!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話,講了很多遍,學(xué)生不會(huì)看圖,不會(huì)動(dòng)腦筋寫話,我該怎么辦?
1個(gè)回答2024-01-20 20:11
你應(yīng)該先讓學(xué)生快樂地學(xué),把看圖寫話當(dāng)成更一個(gè)小故事來給學(xué)生講。讓學(xué)生把看圖寫話看出那個(gè)電視節(jié)目一樣來見給學(xué)生聽,這樣才會(huì)讓學(xué)生記得更準(zhǔn)更牢哦!!加油吧!!!!!
圖有走和馬的圖是什么成語
1個(gè)回答2024-02-17 15:23
走馬觀花 【解釋】:走馬:騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地觀察一下。 【出自】:唐·孟郊《登科后》詩(shī):“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花?!? 【語法】:連動(dòng)式...
全文
看圖寫故事,用下列三個(gè)圖片組成一個(gè)故事。
1個(gè)回答2024-01-24 18:02
家里只有自己和寶寶,我有點(diǎn)感冒,去不遠(yuǎn)的藥店買藥,在回家之前,一直擔(dān)心寶寶,回家后,一切安好。(可以自己再填“肉”,讓故事生動(dòng)點(diǎn))
下列圖形分別分別是從正面、上面、左面的哪一面看到的圖形.
1個(gè)回答2023-06-02 00:55
根據(jù)分析填空如下:
圖的直徑是如何定義
1個(gè)回答2025-01-26 20:27
你所說的不是“圖”而是“圓”吧? 定義: 圓的直徑:經(jīng)過圓心的弦。 到定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的軌跡稱為圓,這定點(diǎn)稱為圓心,定長(zhǎng)稱為圓的半徑,過圓心的弦稱為圓的直徑,直徑的長(zhǎng)度是半徑的兩倍。
什么是圖的直徑?
1個(gè)回答2024-10-25 11:46
圖論中,圖的直徑是指任意兩個(gè)頂點(diǎn)間距離的最大值.(距離是兩個(gè)點(diǎn)之間的所有路的長(zhǎng)度的最小值)
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