小學(xué)三年級(jí)的閱讀理解，應(yīng)當(dāng)如何為學(xué)生講解？

1、課前讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，讀通全文。不認(rèn)識(shí)的字查字典。并了解字詞意思。2、課堂中用閱讀的方式。結(jié)合課文，在文章的情境中進(jìn)行分析新的詞匯的意思。并分析比較和字典中所查的字詞意思有什么區(qū)別。3、教師分析寫作背景，讓學(xué)生了解到作者寫這篇課文的時(shí)代背景，讓學(xué)生更好的理解課文含義。3、擴(kuò)展練習(xí)，課文的好詞好句子。進(jìn)行造句和寫話練習(xí)。

先講難的句子和生詞，再整體翻譯，然后對(duì)應(yīng)題目解釋出題意圖，接著分析選項(xiàng)和答案，讓學(xué)生提問，最后總結(jié)做題技巧即可。

1、課前讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，讀通全文。不認(rèn)識(shí)的字查字典。并了解字詞意思。
2、課堂中用閱讀的方式。結(jié)合課文，在文章的情境中進(jìn)行分析新的詞匯的意思。并分析比較和字典中所查的字詞意思有什么區(qū)別。
3、教師分析寫作背景，讓學(xué)生了解到作者寫這篇課文的時(shí)代背景，讓學(xué)生更好的理解課文含義。
4、擴(kuò)展練習(xí)，課文的好詞好句子。進(jìn)行造句和寫話練習(xí)。