名詞解釋什么是學(xué)前兒童？

正式進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)前的兒童統(tǒng)稱為學(xué)前兒童。

按照國(guó)內(nèi)外現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)以及心理學(xué)的分類，人從出生到幼兒期可分為以下幾個(gè)階段：出生和新生兒期（birth and newborn）：出生—1個(gè)月；嬰兒期（infancy）：1個(gè)月—1歲，相當(dāng)于乳兒期；

學(xué)步兒期（toddler hood）：1—2歲；早期兒童期（early childhood）：2—6歲，相當(dāng)于幼兒期。盡管這一分類法正日益受到挑戰(zhàn)，特別是對(duì)嬰兒的分類更是莫衷一是。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)

大家都知道，3-6歲的學(xué)前階段是很重要的階段，這個(gè)階段不僅僅是孩子一些知識(shí)技能儲(chǔ)備的階段，也還是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這個(gè)階段孩子要為以后的生活做好基礎(chǔ)，也還要為孩子的小學(xué)生活做好基礎(chǔ)的階段，而這些準(zhǔn)備也就是咱們經(jīng)常說(shuō)的幼小銜接。

當(dāng)然家長(zhǎng)們不要過(guò)度對(duì)幼小銜接過(guò)度的擔(dān)心，就像我上次說(shuō)的那樣，數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不是一個(gè)學(xué)前班所能解決的，幼小銜接等也是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)家長(zhǎng)和孩子都必須要共同經(jīng)歷的過(guò)程。

我們不能指望孩子上了大班了，利用幼小銜接班的時(shí)間來(lái)去進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)，或者上小學(xué)前兩個(gè)月進(jìn)行一個(gè)學(xué)前班的突擊，這樣雖然能夠取得一定的效果，但是對(duì)于孩子以后的發(fā)展是起到不好的作用的。