用孩子的視角、口吻敘述作品的好處

沈石溪，牧鈴，西頓等動物小說作家寫的書應(yīng)該會有。 推薦幾本：《狼王夢》《紅豺》《一只獵雕的遭遇》《林莽飛豹》《草原犬》《鳥奴》《王妃黑葉猴》《頭羊》《馬王》《紅脖子》《最后一頭戰(zhàn)象》《艱難的歸程》《叢...

這樣更能讓別人身臨其境的回憶自己小時候的故事,用孩子的口吻還可以更讓人理解. 恩,這樣也可以把心理活動描寫得更細(xì)致,也表現(xiàn)出了“我”對花臉的喜愛之情

意思是圍繞中心思想寫作自己身邊的故事 學(xué)習(xí)丑石的不屈于誤解、寂寞的生存的偉大精神；理解認(rèn)識事物不可限于表面，應(yīng)透過現(xiàn)象看到事物本質(zhì)的道理。 生活中有很多的故事值得一品，也值得深思：最美麗的...

　　時候，他問父親 　　“山那邊是什么” 　　父親說“是山” 　　“那邊的那邊呢?” 　　“山，還是山” 　　他不作聲了，看著遠(yuǎn)處 　　山第一次使他這樣疲倦 　　 　　...

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故事內(nèi)敘述者就是故事里面的人敘述一件事，外就是和這個故事沒有關(guān)聯(lián)的人敘述一件事。「自己理解的，不知道對不對」

故事外敘述者一般是指旁白，也就是故事以外說話的人 故事內(nèi)敘述者是指故事里的敘述一件事的人物

按照敘述學(xué)的理論，一般認(rèn)為敘述者并不等同于作者。作者存在于現(xiàn)實社會中而敘述者是虛擬的：作者可能是高尚的，敘述者則可能是卑劣的；作者可能是一個集體，敘述者則可能是一個個體；作者可能是男性，敘述者可...

用將軍的口吻敘述15課《小島》示例： 我上島時很快就發(fā)現(xiàn)了問題，我意外看見了一片綠油油的菜地。隊長解釋說因為平時很難吃到新鮮的菜，這是大家從家鄉(xiāng)背土和種子過來種上的。晚飯的時候，他們把唯一的一碗青菜給...

在敘事中，第三人稱使用范圍最廣，其次是第一人稱。第二人稱是一種新的敘述方式。它在敘事功能上是多維的，最為靈活，但敘事的范圍卻最窄。 平敘也叫分?jǐn)?，是對同一時間內(nèi)發(fā)生在不同地點的兩件或多件事情所作的平...