家長幫助孩子學(xué)習(xí)有哪些方法

第一，陪伴孩子學(xué)習(xí)。 第二，讓孩子明確學(xué)習(xí)是他應(yīng)盡的義務(wù)。 第三，引導(dǎo)孩子認(rèn)識知識的用途。 第四，家校攜手培育祖國的花朵。 第五，定期檢查孩子的書包。 第六，安排好時(shí)間和空間。 第七，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 第八，懲罰孩子要適度。 獎勵與懲罰是樹立行為規(guī)范的手段。在是否懲罰孩子的問題上，家長可以施加不是太過分的懲罰辦法。但是，懲罰不應(yīng)該是家長感情用事時(shí)的行為。只有當(dāng)孩子有錯誤行為，或者必須要為自己的行為負(fù)責(zé)任時(shí)，懲罰才是有意義的。如：在他打傷了別的孩子后，他就要為被打傷的孩子進(jìn)行賠償；如果他故意毀壞了東西，那就得從他的零花錢中扣除損失費(fèi)或者罰他干活；如果孩子偷東西，那么就得讓他拿出來并讓他認(rèn)錯。家長決不能對孩子進(jìn)行過分的懲罰。更需要家長注意的是，不進(jìn)行耐心教育而施加過分的懲罰會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生反抗和報(bào)復(fù)心理。 培養(yǎng)孩子的自控力 控制自己情緒和行為的能力是衡量一個人心理健康的重要標(biāo)志。孩子自我控制能力的強(qiáng)弱，對于孩子今后各種能力的培養(yǎng)有很大的制約性。 那么，如何才能培養(yǎng)孩子的自我控制情緒能力呢? 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣：對孩子自我控制情緒能力的培養(yǎng)，最初可以在生活習(xí)慣方面。隨著孩子年齡的增長，對他的自控能力培養(yǎng)著重于社會道德規(guī)范和社會責(zé)任心等方面。 幫助孩子逐步認(rèn)識自己行為的對與錯：培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣時(shí)，要讓孩子知道“可以這樣做，不可那樣做”的道理，讓孩子用這些道理來辨別自己的行為是對還是錯，久而久之就會使孩子增強(qiáng)自我控制情緒能力。 充分發(fā)揮榜樣的作用：由于孩子有善于模仿、易受感染的特點(diǎn)，家庭應(yīng)營造一個良好的語言、道德環(huán)境，并充分利用一些健康的兒童作品去影響孩子，引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子嚴(yán)格要求自己。 及時(shí)肯定孩子的行為：家長應(yīng)及時(shí)地對孩子做得對的事情給予表揚(yáng)、肯定，會逐步樹立起孩子的自信心和自豪感，促使其在今后的生活中更加注意自己的行為。 此外，家庭還應(yīng)給孩子創(chuàng)造與同伴交往的機(jī)會，讓孩子學(xué)會在不同條件，不同環(huán)境中控制自己的情緒的能力。這樣，孩子自我控制情緒的能力就會逐步得到提高，人際關(guān)系得到發(fā)展，同時(shí)，解決問題的能力也會增強(qiáng)。