求一份觀察記錄，關于一名3到6歲幼兒的游戲活動，注明游戲過程，觀察時間及地點

觀察目的：蕓蕓小朋友個性較強，由于現在都是獨生子女，都比較自私，自己的東西不懂得與人分享，不懂得與人合作，通過觀察教育讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
觀察實錄：
今天班里一位小朋友帶來了一個熊寶寶的玩具，蕓蕓非常想玩，但是由于她小很多孩子都不愿意和她起玩，她只好一個人坐在旁邊。等了一會兒，她有點等不及了，就伸出手一把搶過來，結果把熊寶寶玩具扯壞了。帶玩具的小朋友氣憤地說：“你干什么呀？我不給你玩了?！?br/>
分析：
布娃娃對女小朋友來說都是特別喜歡的，今天她看見了這個玩具一開始她就很喜歡，她坐了半天以為小朋友為給她玩，但坐了一會不見給她玩，她就采取了搶的方式，蕓蕓小朋友在家父母特別得寵，在班內也是一個年齡最小的小女孩，自己要的東西也不會中跟小朋友商量交流，因此發(fā)生今天的狀況。

措施：
1. 對蕓蕓小朋友這種行為加強教育，告訴她別人的東西不能搶，如果喜歡要與人商量，必須經人同意后方可拿著玩。
2. 與父母聯系，反應今天寶寶在園情況，并讓家長也在家加強教育，并把今天損壞的玩具賠償，讓她懂得損壞東西要賠的道理。