有關(guān)《我的閱讀故事》征文嗎?急?。。〖保。。〖保。?!
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英國哲學(xué)家培根說:“知識就是力量?!倍?國哲學(xué)家提吉舍夫則寫道:“在知識的山 峰上登得越高,眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀 ?!敝R從哪來?就是從書籍中來獲取,“ 書籍是人類進(jìn)步的階梯”一直牢記在我心 中,因?yàn)樗o了我豐富的知識和極大的興 趣。 在古時(shí)候,人類的文明的進(jìn)步發(fā)展都是先 發(fā)明了文字,然后,人類把古往今來的事 都記載了下來便有了書籍和記傳。人們在 這些書籍中尋找事記的成敗原因,從而汲 取到知識,使人類文明得到了更大的發(fā)展 。 我喜歡在休閑的時(shí)間拿一本書,沏一壺茶 ,靜坐在臺上,用心去品書,品茶,這是 一種雅致的享受,也是令我向往的日子。 讀書好似品茶,沁人心脾。那干癟的葉子 經(jīng)過沸水的沖沏后,就如同被賦予生命一 般,不停的翻騰,舒展,碧生生地,還原 生命濃縮的綠色。濃香的茶,伴隨濃濃的 書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心 靈,讓我的生命充滿生機(jī)。 在讀書的時(shí)候,我會獲得許多別人意想不 到的驚喜。知識,便是書賦予我最豐富的 禮物。我可以用思想去承載這些知識,閉 上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作 者進(jìn)行跨時(shí)空的交流,從莊周到王夫之, 我一一叩問他們的心靈,我能讀出朱自清 的雋永,魯迅的辛辣,錢鐘書的淡泊,冰 心的婉約,我還可以感悟到三國孔明戒子 篇中:“才學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無 以成學(xué)?!边@段話是說:必須學(xué)習(xí)才能得 到本領(lǐng),不學(xué)習(xí)就無法得到更多的知識和 本領(lǐng),沒有志向就無法學(xué)好。我感悟到只 是是多么的重要。我喜歡閱讀,體味詩書 ,摘取知識與情感碩果的瀟灑與恬靜。 惟書有色,艷于西子;惟文有華,秀與百 卉,讀書的過程如同沐浴清泉出去我心頭 的負(fù)荷,如同立身清風(fēng),拂去我心頭的塵 埃,在有書陪伴的日子里,我的靈魂與書 成為摯友。 或許將來我會遠(yuǎn)離故土去追尋自己的夢想 ,或許屬于我的只是呼嘯而過的風(fēng)和裝滿 理想的行囊,但我會讓書這個(gè)給我知識, 促上進(jìn)的摯友永遠(yuǎn)陪伴著我!
讀書苦與樂
苦,不是好滋味。人嘗膽汁、黃連,其味 即苦也。然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知 味苦,定要嘗之。何故?用以勵(lì)志也。苦 行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已,堅(jiān)忍 、執(zhí)著,心甘情愿、鍥而不舍,“衣帶漸 寬終不悔,為伊消得人憔悴“。苦,至此 便成為一種鏡界。為追求一種目的,達(dá)到 一種鏡界,雖苦猶樂,甘之如飴??嘀畼O ,亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。 就本人自身而言我看過很多書,所以我也 愛書,自然知道讀書的苦與樂. 我喜歡書,在于它讓我明白了太多太多,但 是它同時(shí)也給我?guī)砹瞬簧俚耐纯嗪蜔?。成天的1、2、3、A、B、C,把我的頭 腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了 周末,本來想好好地來個(gè)讀書大戰(zhàn),結(jié)果苦 苦等來的卻都是些做也做不完的作業(yè),時(shí) 間全部被占用了,此刻的我覺得自己好像 是困在籠子里的小鳥一樣,失去了自己的 藍(lán)天,此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情 。 再者說到讀書的苦,關(guān)于我的光榮事跡不 得不說。我小學(xué)的時(shí)候,父母允許我去看 各種健康有益的書,我毫不猶豫地開始了 我的讀書經(jīng)歷.上初中了,學(xué)習(xí)壓力加大,學(xué) 習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重了,所以讀書的時(shí)間和 機(jī)會越來越少,我也越來越珍惜讀書的時(shí) 間。我把課余不用復(fù)習(xí)的時(shí)間都花在讀書 上,很快我完成了自己指定的讀書目標(biāo)。 這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另 外一本書《旋轉(zhuǎn)門》,這本書從開頭就深 深地吸引著我,我止不住看下去的欲望,但 是平時(shí)又沒有時(shí)間去看??!于是我靠著我 還不算太笨的頭腦,想了一個(gè)方法,自己買 了一只手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時(shí)候 我便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出 書來,躲在被窩里,打開手電筒,看起來,還不 時(shí)地輕輕地探出頭來,打望周圍是不是有 人來了。半個(gè)小時(shí)過去,我已經(jīng)熱得滿頭 大汗,哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒
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