三歲幼兒繪畫(huà)年齡特點(diǎn)

1、警惕孩子總是以固定的風(fēng)格畫(huà)人物。如果一個(gè)三歲的孩子總是以固定的風(fēng)格畫(huà)人物，眼睛鼻子嘴耳朵手腳都是按固定的樣子畫(huà)，如果看到繪本里沒(méi)有鼻子的人物，還會(huì)十分介意地的說(shuō)“沒(méi)有鼻子”，那么能看出這些畫(huà)并不是融入孩子親身感受畫(huà)出來(lái)的。孩子畫(huà)出來(lái)的形象并不是出自于自己的經(jīng)驗(yàn)，也不是產(chǎn)生于腦海中對(duì)事物的印象。由于使用被教授的、被強(qiáng)迫接受的畫(huà)法，孩子畫(huà)了一幅生硬的形式化的畫(huà)。這個(gè)階段的孩子應(yīng)該還在畫(huà)圓圈，不應(yīng)該用某種固定的畫(huà)法開(kāi)始畫(huà)人像。如果孩子過(guò)分拘泥于形象，大概是因?yàn)楹⒆幼鳟?huà)時(shí)總是被指導(dǎo)什么部位應(yīng)該怎樣畫(huà)，以及總是被問(wèn)到“為什么沒(méi)有畫(huà)鼻子呢”，這樣的問(wèn)題。如果讓孩子畫(huà)這種畫(huà)，孩子就漸漸不知道如何畫(huà)屬于自己的畫(huà)，希望他能盡快擺脫這種束縛，不妨放棄家長(zhǎng)們看著孩子作畫(huà)的做法，總是在家長(zhǎng)監(jiān)督下畫(huà)畫(huà)，孩子會(huì)漸漸地厭煩畫(huà)畫(huà)這件事情。家長(zhǎng)可以嘗試著給孩子創(chuàng)造和其他孩子一起畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)，這樣對(duì)孩子更好些。

2、不要讓孩子拘泥于“頭發(fā)怎么樣，衣服怎么樣?”當(dāng)三歲的孩子一邊說(shuō)“我在畫(huà)媽媽”，一邊畫(huà)媽媽的形象，這對(duì)于3歲早期的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒太早了。有清楚的命題，能夠畫(huà)出比較像樣的具體形象，應(yīng)該是在孩子4歲左右。如果孩子一邊畫(huà)著媽媽一邊自言自語(yǔ)說(shuō)“頭發(fā)怎么樣，衣服怎么樣”時(shí)，大概是因?yàn)楫?huà)畫(huà)時(shí)媽媽經(jīng)常在旁邊一邊看一邊問(wèn)孩子頭發(fā)怎么樣畫(huà)，衣服是什么顏色的原因吧。通常，3歲早期的孩子是不會(huì)去考慮頭發(fā)衣服的顏色之類的問(wèn)題。

3、立刻停止讓孩子畫(huà)填色畫(huà)。如果剛過(guò)3歲的孩子的畫(huà)中出現(xiàn)了表示眼睛鼻子的圓圈涂色方式，以及線條粗暴的畫(huà)法，可以看出孩子的畫(huà)法有些生硬。如果這位孩子還愛(ài)上了填色畫(huà)，那恐怕就是受了填色畫(huà)的影響。因此應(yīng)該立刻停止讓孩子畫(huà)填色畫(huà)，讓他自由自在的畫(huà)一些屬于自己的舒展流暢的線條更好。如果想讓孩子畫(huà)填色畫(huà)，還是等到七歲左右吧。

4、愉快地聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)畫(huà)的解釋說(shuō)明。在孩子這個(gè)階段，問(wèn)問(wèn)孩子把它們畫(huà)出來(lái)的東西看做什么，愉快地聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)話的解釋說(shuō)明。這樣經(jīng)常關(guān)注孩子畫(huà)里的故事，孩子就更樂(lè)于畫(huà)那些表達(dá)自己內(nèi)心感受的畫(huà)了。