語言課上,小朋友們都在認(rèn)真地聽陳老師講“小貓釣魚”的故事。忽然,明明在課上大叫起來。對此,陳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵??)。

2024-01-12 11:30

語言課上,小朋友們都在認(rèn)真地聽陳老師講“小貓釣魚”的故事。忽然,明明在課上大叫起來。對此,陳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵??)。A、當(dāng)眾點(diǎn)名、批評明明 B、不予理睬,繼續(xù)講故事 C、用表情和眼神以示提醒 D、鼓勵明明繼續(xù)大叫
1個(gè)回答

C

解析:

教師在組織幼兒進(jìn)行活動時(shí),可利用動作、表情、眼神等對幼兒的行為做出反饋,如對不遵守活動規(guī)則的幼兒,教師可利用手勢、搖頭或面部表情等表示否定,或通過眼神、撫摸表示提醒等。

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1個(gè)回答2024-02-15 08:36
B 解析: 無意注意是沒有預(yù)定目的無需意志努力不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。
語言課上,小朋友們都在認(rèn)真地聽陳老師講“小貓釣魚”的故事。忽然,明明在課上大叫起來。對此,陳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵??)。
1個(gè)回答2024-01-07 20:19
C 解析: 教師在組織幼兒進(jìn)行活動時(shí),可利用動作、表情、眼神等對幼兒的行為做出反饋,如對不遵守活動規(guī)則的幼兒,教師可利用手勢、搖頭或面部表情等表示否定,或通過眼神、撫摸表示提醒等。
語言課上,小朋友們都在認(rèn)真地聽陳老師講“小貓釣魚”的故事。忽然,明明在課上大叫起來。對此,陳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵??)。
1個(gè)回答2024-01-04 19:25
C 解析: 教師在組織幼兒進(jìn)行活動時(shí),可利用動作、表情、眼神等對幼兒的行為做出反饋,如對不遵守活動規(guī)則的幼兒,教師可利用手勢、搖頭或面部表情等表示否定,或通過眼神、撫摸表示提醒等。
語言課上,小朋友們都在認(rèn)真地聽陳老師講“小貓釣魚”的故事。忽然,明明在課上大叫起來。對此,陳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵??)。
1個(gè)回答2024-01-09 22:56
C 解析: 教師在組織幼兒進(jìn)行活動時(shí),可利用動作、表情、眼神等對幼兒的行為做出反饋,如對不遵守活動規(guī)則的幼兒,教師可利用手勢、搖頭或面部表情等表示否定,或通過眼神、撫摸表示提醒等。
小學(xué)課文:小貓釣魚內(nèi)容?
1個(gè)回答2024-03-06 21:43
小貓釣魚 貓媽媽帶著小貓?jiān)诤舆呩烎~。 一只蜻蜓飛來了,小貓看見了,就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了,小貓空著手回到河邊,看見媽媽釣著了一條大魚。 一只蝴蝶飛來了,小貓看見了,又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了,小貓還是空...
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小學(xué)課文:小貓釣魚的內(nèi)容是什么?
1個(gè)回答2023-08-15 21:21
貓媽媽帶著小花貓。
小學(xué)課文:小貓釣魚內(nèi)容?
1個(gè)回答2024-01-28 06:47
這天天氣晴朗,陽光明媚,貓媽媽帶著小花貓到小河邊去釣魚。 不一會兒,一只蜻蜓飛來了。小花貓看到后,放下魚竿就去捉蜻蜓。蜻蜓沒捉到,小花貓空著手回到河邊。一看媽媽,貓媽媽已經(jīng)釣了一條大魚了。 又過了一...
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小學(xué)課文中的《小貓釣魚》的作者是誰?
2個(gè)回答2022-09-21 23:55
還真的忘記了
小貓釣魚課文有幾個(gè)自然段
3個(gè)回答2022-07-06 10:16
小貓釣魚不是睡前故事嗎。。。如果是睡前故事那個(gè)小貓釣魚,那個(gè)有7個(gè)自然段。
釣魚這一課講了一件什么事?
1個(gè)回答2024-02-11 01:49
這篇課文主要講的是釣到了一條大鱸魚,因?yàn)闆]有到開放的時(shí)間,父親命令把鱸魚放回湖中。三十四年過去了,每當(dāng)面臨道德抉擇的時(shí)候,總會想起父親告誡我的話。從此,便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。雖說道德的抉擇有時(shí)...
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