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《三十而已》主要講述了一個(gè)怎樣的故事？

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《三十而已》主要講述了一個(gè)怎樣的故事？

2024-01-10 21:07

1個(gè)回答
2024-01-10 21:35
《三十而已》主要講述了顧佳、王漫妮、鐘曉芹三個(gè)女人的故事，顧佳和許幻山，他們是從學(xué)生戀愛(ài)走到婚姻殿堂，從一無(wú)所有走到事業(yè)有成，顧佳作為這個(gè)家的主導(dǎo)，全職媽媽，個(gè)人能力強(qiáng)，在照顧家的同時(shí)還幫老公把公司做的好好的，而許幻山明知這一切，卻管不住自己，導(dǎo)致婚姻最終失敗。
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我去年看過(guò)一部小說(shuō)，內(nèi)容是講述一個(gè)小女孩從小學(xué)到大學(xué)經(jīng)歷的生活、愛(ài)情。記得里面講述她小學(xué)里是個(gè)問(wèn)題
1個(gè)回答2024-02-08 23:08
你好舊時(shí)光 八月長(zhǎng)安的 或者是 桐華的那些回不去的年少時(shí)光
簡(jiǎn)述《童年》講述的故事情節(jié)。
1個(gè)回答2024-01-26 11:56
《童年》講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股鎮(zhèn)唯生生不息...
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簡(jiǎn)述學(xué)前兒童講述活動(dòng)的作用有那些
1個(gè)回答2024-03-10 08:30
1、講述活動(dòng)具備一定的憑借物：憑借物是指講述活動(dòng)中教師為兒童準(zhǔn)備的或兒童自己參與準(zhǔn)備的圖片、實(shí)物、情境等。教師通過(guò)提供講述活動(dòng)的憑借物，給兒童劃定講述的中心內(nèi)容，使他們的講述語(yǔ)言具有明顯的指向性。在...
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簡(jiǎn)述學(xué)前兒童講述活動(dòng)的作用有那些
1個(gè)回答2024-03-19 19:39
講述活動(dòng)是幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的主要內(nèi)容之一，它通過(guò)讓幼兒觀察圖片、分析畫(huà)面，把自己對(duì)圖片內(nèi)容的理解用完整連貫性的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)講述，提高幼兒的語(yǔ)言能力。講述活動(dòng)的作用有以下方面： 1、培養(yǎng)幼兒感知、理...
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“重要的是講述神話的年代，而不是神話所講述的年代?！边@句話的意思是？
1個(gè)回答2023-06-21 08:50
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好 選C
有人只喜歡文字表述 不喜歡口述的是什么心理
1個(gè)回答2024-03-10 07:10
首先你很孤僻，就算不孤僻你也非常內(nèi)向，對(duì)人交流有受傷害或者不好的回憶和經(jīng)歷。但是你仍然希望與別人交流，只不過(guò)害怕自己說(shuō)不好或者自己嘴笨說(shuō)別人不喜歡的，也找不到共同的語(yǔ)言，所以下意識(shí)的希望用你自己...
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描述 表述 論述 敘述 陳述 闡述有什么區(qū)別?
1個(gè)回答2022-06-29 15:30
論述，闡述： 都是更深層次的帶說(shuō)話人強(qiáng)烈主觀觀點(diǎn)的說(shuō)明方式，論述又強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)和論據(jù)方面的內(nèi)容，闡述強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容的一種深度，像挖一口深井。 描述：要求內(nèi)容翔實(shí)，具體，可加入主觀意識(shí)，也可不加入主觀意識(shí)。 ...
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依據(jù)()的特點(diǎn)，講述活動(dòng)可以分為看圖講述、實(shí)物講述、情景表演講述等。
1個(gè)回答2024-01-16 11:48
A
論述一下“述而不作”
1個(gè)回答2024-02-07 19:05
此語(yǔ)出自《論語(yǔ)·述而》，全文是：“子曰：‘述而不作，信而好古，竊比于我老彭?！狈g過(guò)來(lái)就是：“綜合闡述前人的學(xué)說(shuō)，卻不故意創(chuàng)立新說(shuō)；相信古人而且喜愛(ài)古人的學(xué)說(shuō)，我私自把自己與老彭并列。”這里只說(shuō)“述...
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簡(jiǎn)述幼兒園講述活動(dòng)的特點(diǎn)
1個(gè)回答2024-02-09 12:41
講述活動(dòng)一定是強(qiáng)調(diào)教師是有命題的，有一定憑借物的，包括圖片 比如說(shuō)渣世：“看圖講述，讓幼兒看著圖，來(lái)講一下，這個(gè)圖上發(fā)生了什么，都有什么人物，有什么關(guān)系、發(fā)生了什么事情；或者是有實(shí)物、比如說(shuō)不同...
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